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化学分野の用語と知識の問題

難易度 2教科書の章末問題レベル中学理科 化学分野の用語と知識

実験器具の使い方について述べた次のア〜エの文のうち、誤っているものを 1 つ選べ。

  • ア ガスバーナーに火をつけるときは、ガス調節ねじと空気調節ねじが閉まっていることを確かめてから元栓とコックを開き、マッチの火を近づけてからガス調節ねじを少しずつ開く。
  • イ 上皿てんびんで物体の質量をはかるときは、物体を一方の皿にのせ、もう一方の皿に分銅を軽いものから順にのせていき、つり合うように調節する。
  • ウ メスシリンダーで液体の体積をはかるときは、水平な台の上に置き、液面のいちばん低いところを真横から見て、最小目盛りの まで目分量で読みとる。
  • エ ガスバーナーの炎がオレンジ色で長いときは、ガス調節ねじを動かないように押さえたまま空気調節ねじを少しずつ開き、青い炎にする。

この問題で使うもの

ヒント

行き詰まったら、上から順に 1 つずつ開いてください。

ヒント 1

ガスバーナー・上皿てんびん・メスシリンダーのそれぞれについて、教科書に書かれている正しい手順を思い出そう。

ヒント 2

上皿てんびんでは、分銅をのせる順番が決まっている。どちらの順にのせると、少ない回数でつり合わせられるかを考えよう。

ヒント 3

ガスバーナーの点火の手順(ア)と炎の調節(エ)、メスシリンダーの読み方(ウ)は、教科書の手順どおりかどうかを 1 つずつ確かめ、残ったものを考えよう。

答えと解説

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イ

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解説を読む

誤っているのは イ である。上皿てんびんで物体の質量をはかるときは、分銅を重いものから順にのせ、重すぎたら次に軽い分銅にとりかえる、ということをくり返してつり合わせる。軽い分銅から順にのせると、何度も分銅をのせかえることになり、手間がかかって正しくはかりにくい。イは「軽いものから」の部分が誤りで、ほかの部分(物体を一方の皿に、分銅をもう一方の皿にのせてつり合わせる)は正しい。

ほかの選択肢が正しい理由:
- ア ガスバーナーの火のつけ方の正しい手順である。2 つのねじが閉まっていることを確かめ、元栓(とコック)を開いてから、マッチの火を近づけ、ガス調節ねじをゆるめて点火する。先にガスを出してから火を近づけると、たまったガスに一度に火がついて危険である。
- ウ メスシリンダーは水平な台に置き、液面のへこんだ下の面(いちばん低いところ)を真横から見て、最小目盛りの まで目分量で読む。
- エ 炎がオレンジ色(赤色)で長いのは空気が不足しているためである。ガス調節ねじを押さえたまま空気調節ねじだけを開いて空気を入れ、青い炎にする。

別解
  • ア: ガスバーナーの点火の手順(ねじが閉まっていることを確認 → 元栓・コックを開く → マッチの火を近づける → ガス調節ねじを開いて点火)として正しい。
  • イ: 上皿てんびんでは、分銅は「重いものから順に」のせ、重すぎたら次に軽いものに替えていく。「軽いものから順に」は誤り。
  • ウ: メスシリンダーは水平な台に置き、液面の低いところを真横から見て、最小目盛りの まで目分量で読む。正しい。
  • エ: オレンジ色の炎は空気が不足している。ガス調節ねじを押さえたまま空気調節ねじを開いて青い炎にする。正しい。

よって誤っているのはイ。

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