生物の環境応答(知識)の問題
次の文中の空欄 a・b に入る語句の組み合わせとして最も適当なものを、下のア〜エから 1 つ選べ。
池のコイは、水面にえさが落ちてくると、えさのところに集まってくる。ある池で、えさを与える直前に毎回手をたたいて音を出すことを何日もくり返したところ、コイは手をたたく音を聞いただけで集まってくるようになった。このとき、手をたたく音のように、もともとは集まる反応とは無関係だったが、えさとくり返し組み合わされることで反応を起こすようになった刺激を( a )という。また、このような学習を( b )という。
| a | b | |
|---|---|---|
| ア | 無条件刺激 | 試行錯誤学習 |
| イ | 条件刺激 | 古典的条件づけ |
| ウ | 無条件刺激 | 古典的条件づけ |
| エ | 条件刺激 | 試行錯誤学習 |
この問題で使うもの
- 学習による行動(説明と入口の問題)
この問題を解けるようになるまで(9 技能)
読み込み中…
右端(太枠)がこの問題で使う技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。
ヒント
行き詰まったら、上から順に 1 つずつ開いてください。
ヒント 1
技能「学習による行動」を使う。「もともと反応を起こす刺激」と「学習によって反応を起こすようになった刺激」を区別しよう。
ヒント 2
えさのように生まれつき反応を起こす刺激は無条件刺激、えさとくり返し組み合わされて反応を起こすようになった刺激は条件刺激である。
ヒント 3
a は手をたたく音なので、a が無条件刺激になっているアとウは除ける。残りのイとエで、刺激の組み合わせによる学習と、自分の行動の成功・失敗による学習のどちらにあたるかを考える。
答えと解説
答えを見る
イ
どこでつまずきましたか?(選ぶと、戻る場所を案内します)
解説を読む
手順 1: 2 つの刺激を区別する
- えさ: 学習しなくても、もともとコイを集まらせる刺激である。このような刺激を 無条件刺激 という。
- 手をたたく音: もともとは集まる反応とは無関係だったが、えさ(無条件刺激)と時間的にくり返し組み合わされることで、単独でも反応を起こすようになった刺激である。このような刺激を 条件刺激 という。
よって、a は 条件刺激 である。
手順 2: 学習の種類を決める
無条件刺激と、本来は無関係な刺激をくり返し組み合わせることで、その刺激だけで反応が起こるようになる学習を 古典的条件づけ という。よって、b は 古典的条件づけ である。
したがって、正しい組み合わせは イ である。
ほかの選択肢が誤りである理由
- ア: 手をたたく音は、学習によって反応を起こすようになった刺激なので、無条件刺激ではない。また、この学習は試行錯誤学習ではない。
- ウ: b の古典的条件づけは正しいが、手をたたく音は無条件刺激ではなく条件刺激である。
- エ: a の条件刺激は正しいが、b がちがう。試行錯誤学習は、動物が自分で行動をくり返し、成功や失敗の経験から正しい行動を身につける学習(迷路を進むネズミなど)であり、刺激の組み合わせによって起こる学習ではない。
別解
音は、もともと集まる反応とは無関係だったがえさ(無条件刺激)とくり返し組み合わされて反応を起こすようになったので条件刺激(a)。この学習は古典的条件づけ(パブロフの犬と同様、b)。ア a が無条件刺激で誤り。イ 正しい。ウ a が無条件刺激で誤り。エ b が試行錯誤学習で誤り(試行錯誤学習は自分の行動の結果から学ぶ学習)。よって イ。