生物分野の用語と知識の問題

オオカナダモのはたらきを調べるために、次の実験を行った。

【実験】青色のBTB溶液に息をふきこんで緑色にし、これを3本の試験管A〜Cに入れた。試験管AとCには同じくらいの大きさのオオカナダモを入れ、試験管Bには何も入れなかった。3本ともゴム栓をし、試験管Cだけをアルミニウムはくで包んで光が当たらないようにした。その後、3本の試験管に同じ強さの光を数時間当て、BTB溶液の色を調べた。

【結果】

【考察】オオカナダモが光合成を行うには光が必要であることは、試験管（ a ）の結果を比べるとわかる。また、試験管CのBTB溶液が黄色になったのは、オオカナダモが（ b ）を行い、試験管内の二酸化炭素が増えたためである。

文中の空欄 a・b に入る語句の組み合わせとして最も適当なものを、次のア〜エから 1 つ選べ。

ある草原では、植物を草食動物が食べ、草食動物を肉食動物が食べるという食物連鎖の関係があり、それぞれの生物の数量はほぼ一定に保たれていた。生物の数量は、植物がもっとも多く、草食動物、肉食動物の順に少なくなっていた。

あるとき、ほかの地域から草食動物が一時的に大量に移ってきて、この草原の草食動物の数量が急にふえた。この直後に起こると考えられる、植物と肉食動物の数量の変化として最も適当なものを、次のア〜オから 1 つ選べ。ただし、この草原の外との出入りは、このとき移ってきた草食動物のほかにはないものとする。

• ア　植物の数量はふえ、肉食動物の数量は減る。
• イ　植物の数量は減り、肉食動物の数量も減る。
• ウ　植物の数量は減り、肉食動物の数量はふえる。
• エ　植物の数量はふえ、肉食動物の数量もふえる。
• オ　植物の数量も肉食動物の数量も変化しない。

タマネギの根がのびるしくみを調べるために、次の実験を行った。

【実験1】水につけて発根させたタマネギの根の1本に、先端から $2\text{mm}$ ごとに油性ペンで印をつけ、根を先端側から区間 X（先端〜$2\text{mm}$）、区間 Y（$2$〜$4\text{mm}$）、区間 Z（$4$〜$6\text{mm}$）に分けた。このタマネギを $24$ 時間水につけたまま置き、各区間の長さをはかった。

【実験2】別の根について、区間 X・Y・Z にあたる部分をそれぞれ切りとり、うすい塩酸で処理したあと、染色液で染めてプレパラートをつくり、顕微鏡で同じ倍率で観察した。

結果は次の表のようになった。

実験1・2の結果から考えられる、根がのびるしくみとして最も適当なものを、次のア〜エから 1 つ選べ。

• ア　根元に近い部分で細胞分裂がさかんに行われ、細胞の数がふえることで根がのびる。
• イ　細胞分裂は行われず、根全体の細胞が同じように大きくなることで根がのびる。
• ウ　先端に近い部分で細胞分裂によって細胞の数がふえ、ふえた細胞がそれぞれ大きくなることで根がのびる。
• エ　先端に近い部分で細胞分裂が行われるが、分裂してできた細胞は大きくならず、細胞の数がふえることだけで根がのびる。

植物のからだのつくりやふえ方について述べた文として正しいものを、次のア〜オから 1 つ選べ。

• ア　イヌワラビは胞子でふえ、根・茎・葉の区別はあるが、からだに維管束はない。
• イ　スギゴケは種子をつくらず、根・茎・葉の区別があり、水をからだの表面から吸収する。
• ウ　マツは子房がなく胚珠がむき出しになっているため、受粉したあとに種子はできるが果実はできない。
• エ　アブラナは双子葉類で、葉脈は網状脈、茎の維管束は散らばって並び、根は主根と側根からなる。
• オ　ツユクサは単子葉類で、子葉は 2 枚、葉脈は平行脈、根はひげ根である。

ルーペや顕微鏡を使った生物の観察について述べた文として最も適当なものを、次のア〜カから 1 つ選べ。

• ア　手に持った花をルーペで観察するときは、ルーペを目に近づけて持ち、花は動かさずにルーペだけを前後に動かして、よく見える位置をさがす。
• イ　顕微鏡にレンズを取り付けるときは、鏡筒の中にほこりが入らないように、先に対物レンズを取り付け、そのあとで接眼レンズを取り付ける。
• ウ　顕微鏡でピントを合わせるときは、接眼レンズをのぞきながら調節ねじを回し、対物レンズとプレパラートをしだいに近づけていく。
• エ　顕微鏡の対物レンズを低倍率のものから高倍率のものにかえると、視野は暗くなり、見える範囲はせまくなる。
• オ　顕微鏡の視野の左下に見えている観察物を視野の中央に移動させるには、プレパラートを右上の方向に動かす。
• カ　双眼実体顕微鏡は、プレパラートをつくらずに観察物を立体的に観察でき、ふつうの顕微鏡よりも高い倍率で観察するのに適している。