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生態と環境(知識)の問題

難易度 1教科書の例題レベル高校生物 生態と環境(知識)

水中で生活する 2 種の単細胞生物 X と Y を使って、次の実験を行った。

  • X と Y は、どちらも同じ種類の細菌だけを食物にしており、X と Y が互いを食べることはない。
  • 同じ大きさの容器に同じ培養液を入れ、食物の細菌を毎日同じ量ずつ加えながら、同じ温度で培養した。
  • 容器 1 では X だけを、容器 2 では Y だけを、容器 3 では X と Y をいっしょに培養し、一定量の培養液中の個体数を数えた。
培養日数0 日4 日8 日12 日16 日
容器 1 の X1080200240240
容器 2 の Y1060150180180
容器 3 の X1060160220235
容器 3 の Y104050200

この実験の結果からわかることとして最も適当なものを、次のア〜エから 1 つ選べ。

  • ア X と Y は同じ食物をめぐって種間競争を行い、Y が容器から排除された。
  • イ X と Y は相利共生の関係にあり、いっしょに培養すると両方の個体数が増えた。
  • ウ Y は X がいなければ個体数を増やすことができず、単独では生活できない。
  • エ X と Y は生態的地位が重ならないので、いっしょに培養しても共存できた。

この問題で使うもの

この問題を解けるようになるまで(6 技能)
算数中学高校大学大学院

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右端(太枠)がこの問題で使う技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。

一覧で見る(前提が先)
  1. 細胞のつくり
  2. 植物のからだのつくり
  3. 光合成・呼吸・蒸散
  4. 生態系と物質の循環
  5. 個体群と種内関係
  6. 種間関係と生態的地位

ヒント

行き詰まったら、上から順に 1 つずつ開いてください。

ヒント 1

技能「種間関係と生態的地位」を使う。単独で培養したときと、いっしょに培養したときの個体数の変化を比べよう。

ヒント 2

生態的地位(食物や生活空間など)が大きく重なる 2 種を同じ場所で育てると、種間競争が起こり、一方が排除されることがある。

ヒント 3

容器 2 を見ると Y は単独で増えるので、ウは除ける。容器 3 で Y が最後にどうなったかを見ると、両方が増えたとするイと、共存できたとするエも確かめられる。

答えと解説

答えを見る

ア

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解説を読む

手順 1: 単独で培養した結果を読む

容器 1 の X も、容器 2 の Y も、単独では個体数が増えて、ある値(X は 240、Y は 180)で一定になっている。つまり、どちらの種も単独なら十分に生活できる。

手順 2: いっしょに培養した結果を読む

容器 3 では、X は単独のときとほぼ同じように増えて 235 になったが、Y ははじめ少し増えたあと減少し、16 日目には 0 になった。

手順 3: 種間関係を判断する

X と Y は同じ細菌を食物にしており、互いを食べることはない(捕食と被食の関係ではない)。食物や生活空間などの要求が似ている、つまり生態的地位が大きく重なる 2 種を同じ場所で育てると、食物をめぐる種間競争が起こる。競争に強い種(ここでは X)が残り、弱い種(Y)がその場所から排除される。これを競争的排除という。

手順 4: 選択肢を判定する

  • ア 正しい。同じ食物をめぐる種間競争の結果、Y が排除された(競争的排除)。
  • イ 誤り。相利共生なら両方が利益を受けて増えるはずだが、容器 3 の Y は 0 になり、X も単独のとき(240)より多くはなっていない。
  • ウ 誤り。容器 2 で Y は単独でも 180 まで増えているので、単独で生活できる。
  • エ 誤り。X と Y は同じ食物を利用するので生態的地位は重なっており、実際に容器 3 では共存できず Y がいなくなった。

よって、正解は ア である。

別解

X と Y は同じ細菌を食物とするので、食物をめぐる種間競争の関係にある。
ア: 単独培養では Y も増える(180 まで)が、混合培養では Y は 0 になり排除された。X は混合培養でも 235 に増えた。競争の結果 Y が排除されたので正しい(競争的排除)。
イ: 混合培養で Y の個体数は減少して 0 になっており、X も単独のときより少ない。相利共生ではないので誤り。
ウ: 容器 2 で Y は X なしで 180 まで増えているので誤り。
エ: 同じ食物を利用するので生態的地位が重なっており、Y は 0 になって共存できていないので誤り。
よって ア。

この問題の確認

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