技能一覧 › 高校生物 体内環境の維持と免疫(知識)

免疫記憶とワクチン・血清療法

記憶細胞による二次応答、ワクチン(予防接種)と血清療法のちがい、拒絶反応と免疫記憶の抗原特異性を使って、抗原の再注射・血清やリンパ球の移入・皮膚移植の実験の結果から正しい考察を選べる

前提

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  1. 肺のはたらきと血液の循環 (中学理科 生物分野の用語と知識)
  2. 血液の成分と排出 (中学理科 生物分野の用語と知識)
  3. 体液と血液の成分・血液凝固 (高校生物 体内環境の維持と免疫(知識))
  4. 自然免疫 (高校生物 体内環境の維持と免疫(知識))
  5. 獲得免疫(体液性免疫・細胞性免疫) (高校生物 体内環境の維持と免疫(知識))

説明

一度かかった感染症にかかりにくくなるのは、獲得免疫が抗原を「記憶」しているためです。この技能では、記憶細胞による二次応答のしくみと、それを利用したワクチン(予防接種)、他の動物につくらせた抗体を使う血清療法のちがいを整理します。さらに、免疫記憶や拒絶反応が特定の抗原だけに起こる(抗原特異性)ことを使って、抗原の再注射・血清やリンパ球の移入・皮膚移植の実験結果から正しい考察を選べるようにします。

なぜそうしてよいのか

前提の技能で学んだように、抗原が侵入すると、その抗原に合うリンパ球だけが選ばれて活性化し、増殖します。このとき増えた B 細胞や T 細胞の一部は、抗原が排除された後も記憶細胞として長く体内に残ります。同じ抗原が再び侵入すると、最初から多数の記憶細胞が待ち構えているので、1 回目(一次応答)よりもすばやく、多量の抗体がつくられ、強い反応が起こります。これが二次応答です。記憶細胞はもとの抗原に合うリンパ球が増えたものなので、二次応答はその抗原に対してだけ起こり、別の抗原が入ってきたときは、その抗原にとっては 1 回目なので一次応答になります。

ワクチン(予防接種)は、毒性をなくしたり弱めたりした病原体や毒素をあらかじめ接種して、本人のからだに一次応答を起こさせ、記憶細胞をつくらせておく方法です。本物の病原体が入ったときに二次応答で速やかに排除できるので、予防に向いています。一方、血清療法は、ヘビ毒などに対する抗体を他の動物(ウマなど)につくらせ、その抗体を含む血清を患者に注射する方法です。抗体を外から直接与えるのですぐに効きますが、患者自身のリンパ球がはたらいたわけではないので、患者には記憶細胞ができず、与えた抗体もやがて体内からなくなります。そのため治療に向いています。

他の個体の皮膚を移植すると、移植片の細胞を異物として T 細胞が攻撃し、移植片が脱落します(拒絶反応)。拒絶反応も獲得免疫なので記憶があり、同じ個体(同じ系統)の皮膚を再び移植すると 1 回目より速く拒絶されますが、別の系統の皮膚は 1 回目と同じ速さで拒絶されます。また、免疫記憶を担うのはリンパ球なので、免疫したマウスのリンパ球を別のマウスに移すと記憶も移り、血清(抗体)を移すと抗体の効果だけが一時的に移ります。

手順

  1. 実験で注射・移植・移入されたものが「抗原(皮膚片を含む)」か「血清(抗体)」か「リンパ球(細胞)」かを確かめる。

  2. 抗原なら、その抗原に出会うのが 1 回目か 2 回目かを決める。同じ抗原の 2 回目なら二次応答(速く強い)、初めての抗原なら一次応答。

  3. 抗原特異性を確かめる。記憶による速い反応は、前に出会ったのと同じ抗原(同じ系統の皮膚)に対してだけ起こり、別の抗原(別の系統の皮膚)には起こらない。

  4. 血清(抗体)を与えた場合は、すぐに効くが記憶細胞はできず、効果は一時的。リンパ球を移した場合は、記憶細胞が移るので受け取ったマウスでも二次応答と同じ速い反応が起こりうる。

  5. ワクチン=本人に抗原を接種して記憶細胞をつくらせる予防、血清療法=他の動物がつくった抗体を与える治療、と対応させて、選択肢の考察が結果と矛盾しないかを確かめる。

例題

互いに系統の異なるマウス A・B・C を用いて、次の実験を行った。ただし、同じ系統のマウスどうしでは皮膚を移植しても拒絶されないものとする。

実験 1:系統 A のマウスに系統 B のマウスの皮膚を移植したところ、約 10 日後に脱落した。

実験 2:実験 1 で皮膚が脱落した系統 A のマウスに、再び系統 B のマウスの皮膚を移植したところ、約 6 日後に脱落した。

実験 3:実験 1 で皮膚が脱落した系統 A のマウスに、系統 C のマウスの皮膚を移植したところ、約 10 日後に脱落した。

これらの結果から考えられることとして最も適当なものを、次のア〜エのうちから 1 つ選べ。

ア 実験 1 の拒絶によって、系統 A のマウスはどの系統の皮膚に対しても速く拒絶するようになった。

イ 実験 1 で系統 B の皮膚に対する記憶細胞ができ、実験 2 では二次応答が起こった。

ウ 実験 3 で皮膚が約 10 日で脱落したのは、系統 C の皮膚に対する記憶細胞が実験 1 でできていたためである。

エ 実験 2 で速く拒絶されたのは、実験 1 で注射された抗体が残っていたためである。

例題の解答

手順 1:実験で移植されたのは皮膚(抗原)である。

手順 2:実験 2 は、系統 A のマウスにとって系統 B の皮膚に出会う 2 回目なので二次応答となり、1 回目(約 10 日)より速く(約 6 日)拒絶された。実験 3 の系統 C の皮膚は初めてなので一次応答となり、1 回目と同じ約 10 日で拒絶された。

手順 3:速い拒絶は系統 B に対してだけ起こり、系統 C には起こらなかったので、免疫記憶には抗原特異性がある。

手順 5 で選択肢を照らし合わせる。
ア:系統 C の皮膚は速く拒絶されていないので誤り。
イ:実験 1 で系統 B の皮膚に対する記憶細胞ができ、実験 2 で二次応答が起こったと考えると結果と合う。適当。
ウ:系統 C の皮膚に対する拒絶は 1 回目と同じ速さで、一次応答である。系統 C に対する記憶細胞はできていない。誤り。
エ:実験 1 では抗体を注射していない(手順 1・4)。速い拒絶は記憶細胞による二次応答と考えられる。誤り。

よって最も適当なものはイ。

答え:

イ

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

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この技能の次に学べること