生命の連続性と遺伝の問題
ある植物の実の色には「赤」と「黄」があり、赤が顕性形質(優性形質)、黄が潜性形質(劣性形質)である。実の色を赤にする遺伝子を 、黄にする遺伝子を で表す。
遺伝子の組み合わせが の個体のめしべに、遺伝子の組み合わせが の個体の花粉をつけて受粉させ、できた種子を 個まいて育てたところ、すべて発芽して実をつけた。育った個体のうち、遺伝子の組み合わせが である個体は何個体と考えられますか。ただし、遺伝子の組み合わせの割合は、メンデルの法則から考えられる割合どおりになるものとする。
この問題で使うもの
- 遺伝子の組み合わせと形質(説明と入口の問題)
- かけ合わせでできる遺伝子の組み合わせの比(説明と入口の問題)
この問題を解けるようになるまで(7 技能)
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ヒント
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ヒント 1
それぞれの親がつくる生殖細胞がもつ遺伝子を考えましょう。
ヒント 2
の親の生殖細胞はすべて 、 の親の生殖細胞は と が です。
ヒント 3
子の遺伝子の組み合わせは になります。
答えと解説
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解説を読む
生殖細胞の遺伝子
分離の法則により、生殖細胞をつくるとき、対になっている遺伝子は分かれて別々の生殖細胞に入ります。
- の個体の卵細胞: すべて
- の個体の花粉(精細胞): をもつものと をもつものが
子の遺伝子の組み合わせ
よって、子の遺伝子の組み合わせは です(どちらも実の色は赤)。
の個体の数
答え: 個体
別解
の個体のめしべ(卵細胞)はすべて 。 の個体の花粉は と が 。できる種子は 。 の割合は なので、 個体。検算: が 240 個体、 が 240 個体で合計 480 個体。