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化学変化とイオンの問題

難易度 4公立高校入試の難問・私立高校入試レベル中学理科 化学変化とイオン

容器をセロハン膜で 2 つに仕切り、一方に硫酸マグネシウム水溶液を入れてマグネシウム板をひたし、もう一方に硫酸銅水溶液を入れて銅板をひたして電池をつくった。マグネシウム板と銅板を導線と電子オルゴールでつなぐと、電子オルゴールが鳴った。このとき、マグネシウム板ではマグネシウム原子が電子を 2 個失ってマグネシウムイオン になって水溶液中にとけ出し、銅板では水溶液中の銅イオン が電子を 2 個受けとって銅原子になり、銅板に付着した。

実験の前後でマグネシウム板と銅板の質量をはかったところ、2 枚の板の質量の合計は、実験の前より 増加していた。このとき、マグネシウム板の質量は何 g 減少しましたか。

ただし、マグネシウム原子 1 個と銅原子 1 個の質量の比は とする。また、マグネシウム板から出た電子はすべて導線を通って銅板に移動し、板の質量の変化は、マグネシウムがとけ出したことと銅が付着したことだけによるものとする。

この問題で使うもの

この問題を解けるようになるまで(7 技能)
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  1. 原子・分子と化学式
  2. イオンと電離・電解質
  3. 力の種類とはたらき
  4. 静電気・放電と電子
  5. 化学電池と金属のイオンへのなりやすさ
  6. 電池と電子の移動
  7. 電池の極板の質量変化

ヒント

行き詰まったら、上から順に 1 つずつ開いてください。

ヒント 1

マグネシウム原子 1 個がとけ出すとき、銅原子は何個付着するかを、電子の数から考えましょう。

ヒント 2

とけ出すマグネシウム原子と付着する銅原子の数は等しくなります。原子 1 個ずつの組で、2 枚の板の質量の合計がどれだけ変わるかを考えましょう。

ヒント 3

原子 1 組ごとに、マグネシウム板は 、銅板は の割合で変化するので、合計は の割合で増加します。マグネシウム板の減少量と合計の増加量の比は です。

答えと解説

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解説を読む

マグネシウム板(極)と銅板(極)では、それぞれ次の変化が起こる。


マグネシウム原子 1 個がとけ出すと電子が 2 個放出され、その 2 個の電子を銅イオン 1 個が受けとって銅原子 1 個になる。つまり、とけ出すマグネシウム原子の数と、付着する銅原子の数は等しい。

原子 1 個ずつの変化で考える

マグネシウム原子 1 個の質量を 、銅原子 1 個の質量を とする( はある質量)。マグネシウム原子 1 個がとけ出して銅原子 1 個が付着するごとに、
- マグネシウム板は 減少する
- 銅板は 増加する
- 2 枚の板の質量の合計は 増加する

よって、マグネシウム板の減少量と、2 枚の板の質量の合計の増加量の比は

である。

マグネシウム板の減少量

マグネシウム板の減少量を とすると


よって、マグネシウム板の質量は 減少した。

(確かめ: このとき銅板は 増加し、合計の変化は の増加となって、条件に合う。)

別解

マグネシウム原子 1 個は電子 2 個を失い、銅イオン 1 個は電子 2 個を受けとる。電子はすべて移動するので、とけ出したマグネシウム原子の数と付着した銅原子の数は等しい。

とけ出したマグネシウムの質量を g とすると、付着した銅の質量は g(質量の比 、個数が等しいため)。2 枚の板の質量の合計の変化は g で、これが g の増加なので 、。

マグネシウム板の減少量は g。

検算:銅の付着量は g。 g で問題文と一致する。

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