技能一覧 › 高校化学 酸と塩基

炭酸ナトリウムの二段階中和

と (または )の混合物を塩酸で滴定したとき、フェノールフタレインとメチルオレンジの変色までの滴下量から各成分の物質量を求められる

前提

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  9. モル濃度 (高校化学 物質量と化学反応式)
  10. 中和の量的関係 (高校化学 酸と塩基)
  11. 滴定曲線と指示薬の選択 (高校化学 酸と塩基)

説明

炭酸ナトリウム を塩酸で滴定すると、中和が 2 段階に分かれて進み、滴定曲線に pH の急変部分が 2 か所現れます。1 か所目はフェノールフタレイン、2 か所目はメチルオレンジの変色で知ることができます。この技能では、2 つの指示薬の変色までの滴下量を使い、 と (または )が混ざった試料について、それぞれの成分の物質量を求められるようになります。

なぜそうしてよいのか

炭酸 は 2 価の弱酸なので、そこからできた は を 1 個ずつ、2 回に分けて受け取ります。塩酸を加えていくと、まず

が進み、 がすべて になってから、次に

が進みます。(1) の終わりは の水溶液なので弱い塩基性で、変色域が塩基性側(pH 約 8.0〜9.8)のフェノールフタレインが赤色から無色に変わります。(2) の終わりは二酸化炭素が溶けた弱い酸性の水溶液なので、変色域が酸性側(pH 約 3.1〜4.4)のメチルオレンジが黄色から赤色に変わります。どちらの段階も、 1 mol に対して は 1 mol ずつ使われます。

が混ざっている場合、 は強塩基なので第 1 段階(フェノールフタレインの変色まで)で としてすべて中和されます。したがって、塩酸の濃度を 、フェノールフタレインの変色までの滴下量を 、その後メチルオレンジの変色までに追加した滴下量を とすると
- 第 2 段階は (もとの からできたもの)だけの反応なので、
- 第 1 段階は と の両方なので、 より
となります。

が混ざっている場合は、 は第 1 段階では反応せず第 2 段階で反応するので、、 より です。

手順

  1. 滴下量を整理する:フェノールフタレインの変色までを 、そこからメチルオレンジの変色までに追加した量を とする(「はじめから合計で」と与えられたときは、合計から を引いて にする)

  2. 各段階で起こる反応を書く:第 1 段階は と 、第 2 段階は

  3. との混合物なら 、 と求める

  4. との混合物なら 、 と求める

  5. 体積を L に直して計算し、指定された有効数字に丸める

例題

水酸化ナトリウムと炭酸ナトリウムを含む水溶液 20.0 mL に、フェノールフタレインを加えて 0.10 mol/L の塩酸で滴定したところ、30.0 mL 加えたところで溶液の赤色が消えた。続けてメチルオレンジを加えて滴定を続けたところ、さらに 10.0 mL 加えたところで溶液が黄色から赤色に変わった。はじめの水溶液 20.0 mL に含まれていた水酸化ナトリウムの物質量は何 mol か。有効数字 2 桁で求めよ。

例題の解答

手順 1: mL、 mL(メチルオレンジの変色までに「さらに」加えた量)。

手順 2:第 1 段階では と 、第 2 段階では が起こる。

手順 3:第 2 段階は からできた だけの反応なので

第 1 段階で使った は mol で、これが と の両方と反応したので

手順 5:有効数字 2 桁で mol。(手順 4 は との混合物のときに使うので、ここでは使わない。)

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

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