1 秒間に 回打点する記録タイマーを使って、斜面を下る台車の運動を紙テープに記録しました。打点がはっきりしているところから、テープを 打点ごとに切り、切った順に 1 本目、2 本目、3 本目、…としました。1 本目、2 本目、3 本目のテープの長さは、それぞれ 、、 でした。台車がこのまま同じように斜面を下り続けたとすると、4 本目のテープの長さは何 cm になると考えられますか。
斜面の運動と等速直線運動
一定の打点数ごとに切ったテープの長さが一定ずつ増える(斜面を下る運動)・一定のまま(等速直線運動)ことから、それぞれのテープの長さを予測し、テープの長さの合計から運動を始めてからの移動距離や、ある時刻までの平均の速さを求められる。力がはたらかない(つり合っている)とき等速直線運動を続けること(慣性)を判定できる
前提
- 記録タイマーの打点と速さ (中学理科 運動とエネルギー)
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- 速さと平均の速さ (中学理科 運動とエネルギー)
- 記録タイマーの打点と速さ (中学理科 運動とエネルギー)
説明
記録タイマーの紙テープを、一定の打点数ごと(つまり一定の時間ごと)に切って並べると、物体の運動のようすがテープの長さの変化として見えます。斜面を下る台車ではテープの長さが一定ずつ増え、水平面を等速直線運動する台車ではテープの長さが一定のままになります。この技能では、このきまりを使ってまだ記録されていないテープの長さを予測し、テープの長さを合計して移動距離や平均の速さを求められるようになります。また、物体に力がはたらかないとき(はたらく力がつり合っているとき)に物体がどう運動するかを判定できるようになります。
なぜそうしてよいのか
1 秒間に 回打点する記録タイマーで、打点 間隔ごとにテープを切ると、どのテープも同じ 秒間に動いた距離を表します。時間が同じなので、テープの長さはその区間の平均の速さに比例します。
台車が斜面を下るときは、斜面にそって下向きの力が大きさを変えずにはたらき続けます。そのため速さは同じ時間ごとに同じだけ増え、テープの長さは「一定の量ずつ」長くなります(例:2.0 cm、3.5 cm、5.0 cm、… と 1.5 cm ずつ増える)。斜面の傾きが大きいほど、この増える量は大きくなります。
一方、摩擦のない水平面では、台車の運動の向きに力がはたらきません(重力と面からの垂直抗力はつり合っています)。このとき台車は速さを変えずに一直線に進み続けます。これを等速直線運動といい、テープの長さは一定のままです。物体に力がはたらかないとき、またははたらく力がつり合っているとき、止まっている物体は止まり続け、動いている物体は等速直線運動を続けます。物体がもつこの性質を慣性といいます。どちらの運動でも、移動距離はテープの長さを足し合わせれば求められ、(移動距離)÷(かかった時間)で平均の速さが求められます。
手順
1 本のテープが何秒間を表すかを求める:(区切った打点の間隔の数)× 秒(1 秒間に 回打点するタイマーのとき)
並んだテープの長さの差を調べ、一定ずつ増えていれば斜面を下る運動、変わらなければ等速直線運動と判断する
増える量(または一定の長さ)を使って、求めたい区間までのテープの長さを順に書き出す
求めたい時間までのテープの長さをすべて足して、移動距離を求める
平均の速さが必要なら、(移動距離)÷(かかった時間)を計算し、単位(cm/s など)を問いに合わせる
例題
1 秒間に 50 回打点する記録タイマーを使い、斜面を下る台車の運動を紙テープに記録しました。記録を始めた点から 5 打点ごとにテープを切り、順に並べたところ、1 本目は 2.0 cm、2 本目は 3.5 cm、3 本目は 5.0 cm で、このあとも同じきまりで長くなっていきました。記録を始めてから 0.5 秒間に台車が動いた距離は何 cm ですか。
例題の解答
【手順 1】打点の間隔 1 つ分は 秒なので、テープ 1 本は 秒間を表す。0.5 秒間はテープ 本分。
【手順 2】長さの差は cm、 cm で一定ずつ増えているので、斜面を下る運動。
【手順 3】1.5 cm ずつ増えるので、4 本目は cm、5 本目は cm。
【手順 4】移動距離は cm。
(手順 5 を使えば、この 0.5 秒間の平均の速さは cm/s。)
答え:25 cm
答え:
よくある誤り
テープ 1 本を 1 打点分の時間( 秒)としてしまう誤り。正しくは 5 打点ごとに切ったので 秒
最後のテープの長さを移動距離としてしまう誤り(5 本目の 8.0 cm を答える)。正しくは 1 本目から 5 本目までをすべて足して cm
斜面を下る運動でテープの長さが一定の倍率で増えると考える誤り(2.0 cm、3.5 cm の次を cm とする)。正しくは一定の量ずつ増えるので cm
動いている物体は、力がはたらかないとやがて止まると考える誤り。正しくは、力がはたらかない(つり合っている)とき、動いている物体は慣性によって等速直線運動を続け、テープの長さは一定のままになる
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。
入口の問題
この技能を使う問題
1 秒間に 60 回打点する記録タイマーを使って、台車の運動を調べた。なめらかな斜面の上に台車を置き、台車に紙テープをつけて、記録タイマーの打点を始めると同時に台車から静かに手をはなした。台車は斜面を下り、斜面の下でなめらかにつながった水平な床の上を進んだ。斜面や床と台車の間の摩擦、紙テープと記録タイマーの間の摩擦、空気の抵抗は考えないものとする。
記録された紙テープを、打点を始めた点から 6 打点ごとに切り、順に テープ 1、テープ 2、テープ 3、… とした。すると、テープ 1 の長さは 0.6 cm、テープ 2 の長さは 1.8 cm で、台車が斜面を下っている間は、テープの長さが 1 本ごとに同じ長さずつ長くなっていた。台車はテープ 5 を記録し終えた瞬間に斜面を下り終えて水平な床に入り、それ以降のテープの長さはどれも 6.0 cm であった。
台車が動き始めてから、それまでの平均の速さがちょうど 40 cm/s になるのは、動き始めてから何秒後ですか。
台車記録タイマー紙テープ水平な床斜面斜面と水平な床はなめらかにつながっている 水平な机の上に置いた台車に糸をつけ、糸を机の端の滑車にかけて、糸の先におもりをつるした。台車には紙テープをつけ、1 秒間に 50 回打点する記録タイマーに通した。記録タイマーで打点を始めてから台車を動かしたところ、台車は机の上を一直線に動いた。
記録された紙テープを、はっきり打点が読みとれる点から 5 打点ごと(打点の間隔 5 つ分ごと)に切り、順に 1 本目、2 本目、…とした。1 本目から 4 本目のテープの長さは、順に 、、、 であった。また、1 本目から 8 本目までは、どのテープも 1 本前のテープより同じ長さだけ長くなっていた。
1 本目のテープの始めの打点が打たれてから、8 本目のテープの終わりの打点が打たれるまでの、台車の平均の速さは何 cm/s ですか。
テープ長さ〔cm〕12341 本目から 4 本目のテープを順に並べてはったもの なめらかな斜面と、その下になめらかにつながった水平な面からなるレールがある。斜面の上の点 P に台車を置き、台車に紙テープをつけて、1 秒間に 60 回打点する記録タイマーに通した。打点を始めると同時に台車から静かに手をはなしたところ、台車は斜面を下り、水平な面に進んだ。水平な面の上には、点 P からレールにそって の位置に車止めがあり、台車はそこで止まった。
記録された紙テープを、打点を始めた点から 6 打点間隔ごとに切り、切った順に 1 本目、2 本目、…とした。1 本目から 8 本目までのテープの長さは、順に次のようであった。
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台車は 6 本目のテープを記録している途中で水平な面に入り、その後は車止めに当たるまで一定の速さで一直線に進んだ。また、8 本目より後のテープは、車止めに当たる直前の最後の 1 本を除いて、どれも長さが であった。
台車が手をはなされてから車止めに当たるまでの平均の速さは何 cm/s ですか。ただし、レールと台車のあいだの摩擦や空気の抵抗、紙テープと記録タイマーのあいだの摩擦は考えないものとする。
テープ長さ (cm)123456782.06.010.014.018.021.522.022.0切ったテープを順に並べたようす(1〜8 本目)
この技能の次に学べること
- 変位・速度・加速度(直線運動) (高校物理 運動の表し方)