技能一覧 › 中学理科 生物のからだのはたらき

光合成と呼吸による気体の出入り

光を当てないときの二酸化炭素の増加量(呼吸量)と、光を当てたときの減少量から、光合成で吸収した二酸化炭素の量を「見かけの量+呼吸の量」として求められる

前提

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  2. 植物のからだのつくり (中学理科 生物分野の用語と知識)
  3. 光合成・呼吸・蒸散 (中学理科 生物分野の用語と知識)

説明

植物を入れた容器の中の二酸化炭素の量の変化から、植物が光合成で実際に吸収した二酸化炭素の量を求められるようになります。光を当てているときに測れる二酸化炭素の減少量は、光合成で吸収した量そのものではなく、同時に行っている呼吸で出した量が差し引かれた「見かけの量」です。そこで、光を当てないときの二酸化炭素の増加量(呼吸の量)を足し、「見かけの量+呼吸の量」として光合成の量を求めます。植物の気体の出入りを調べる実験の考察で使います。

なぜそうしてよいのか

植物は、光が当たっているときは光合成をして二酸化炭素を吸収し、酸素を出します。一方、呼吸は光が当たっていてもいなくても、昼も夜も一日中行っていて、酸素を吸収して二酸化炭素を出しています。つまり、光が当たっているときは、光合成と呼吸が同時に起こっています。

光を当てないときは光合成が行われず呼吸だけが起こるので、容器の中の二酸化炭素は呼吸で出した分だけ増えます。この増加量が呼吸の量です。光を当てたときは、光合成で吸収した二酸化炭素から、呼吸で出した二酸化炭素を差し引いた分だけ容器の中の二酸化炭素が減ります。この減少量を、ここでは「見かけの量」と呼ぶことにします。式で書くと

(見かけの量)=(光合成で吸収した量)-(呼吸で出した量)

です。これを光合成の量について書き直すと

(光合成で吸収した量)=(見かけの量)+(呼吸で出した量)

となります。

この計算は、光を当てたときと当てないときで呼吸の量が同じであることを使っています。呼吸の量は温度などで変わるので、植物の種類・大きさ・温度・時間などの条件をそろえた測定どうしで計算することが必要です。また、時間がちがうときは、同じ時間あたりの量にそろえてから足します。

手順

  1. 光を当てないときの二酸化炭素の増加量を読み取る。これが呼吸で出した量(呼吸の量)

  2. 光を当てたときの二酸化炭素の減少量を読み取る。これが見かけの量(光合成の量-呼吸の量)

  3. 2 つの測定で、温度・時間・植物などの条件がそろっているか確かめる。時間がちがえば同じ時間あたりの量にそろえる

  4. 光合成で吸収した二酸化炭素の量を(見かけの量)+(呼吸の量)で求める

例題

ある植物を透明な密閉容器に入れ、温度を 25 ℃ に保って実験した。光を当てずに 1 時間置くと、容器の中の二酸化炭素は 12 mg 増加した。次に、同じ植物を同じ温度で光を当てて 1 時間置くと、容器の中の二酸化炭素は 30 mg 減少した。呼吸で出す二酸化炭素の量は、光を当てても当てなくても同じであるとする。光を当てた 1 時間で、この植物が光合成によって吸収した二酸化炭素は何 mg ですか。

例題の解答

手順 1:光を当てないときは呼吸だけが行われるので、呼吸で出した二酸化炭素は 1 時間あたり 12 mg である。
手順 2:光を当てたときの減少量 30 mg は、光合成で吸収した量から呼吸で出した量を引いた見かけの量である。
手順 3:温度(25 ℃)・時間(1 時間)・植物は同じで、呼吸の量は光の有無で変わらないとされている。
手順 4:光合成で吸収した二酸化炭素の量は (mg) である。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

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