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生態と環境の問題

難易度 2教科書の章末問題レベル高校生物 生態と環境

ゾウリムシを容器で培養する実験を行った。ゾウリムシのえさとなる細菌を含む培養液を毎日交換し、培養液中の細菌の濃度がつねに一定に保たれるようにした。

実験1 培養液の体積を 、細菌の濃度を に保ち、ゾウリムシ 匹を入れて培養した。容器内のゾウリムシの総個体数を毎日数えたところ、次の表のようになった。

培養日数(日)012345678910
個体数(匹)2045100200350480560590600600600

実験2 培養液の体積を 、細菌の濃度を に保ち、ゾウリムシ 匹を入れて、実験1と同じ温度で培養した。

この培養条件では、環境収容力(個体数がそれ以上増えなくなったときの個体数)は、容器内の培養液に含まれる細菌の総量(培養液の体積 細菌の濃度)に比例するものとする。また、細菌の量以外の条件は個体数の上限に影響しないものとする。

実験2で、個体数が増えなくなって一定になったときのゾウリムシの総個体数は何匹と考えられるか。

この問題で使うもの

この問題を解けるようになるまで(6 技能)
算数中学高校大学大学院

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一覧で見る(前提が先)
  1. 細胞のつくり
  2. 植物のからだのつくり
  3. 光合成・呼吸・蒸散
  4. 生態系と物質の循環
  5. 個体群と種内関係
  6. 環境収容力

ヒント

行き詰まったら、上から順に 1 つずつ開いてください。

ヒント 1

個体数が増えなくなって一定になった値が環境収容力です。まず表から実験1の環境収容力を読み取りましょう。

ヒント 2

環境収容力は「培養液の体積 × 細菌の濃度」に比例します。実験2の細菌の総量が実験1の何倍かを求めましょう。

ヒント 3

実験1の環境収容力は 匹で、細菌の総量は実験1が 、実験2が です。この比を にかけます。

答えと解説

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実験1の環境収容力を読み取る

表を見ると、個体数ははじめゆっくり増え、途中で急に増え、その後は増え方がにぶって、培養 日目以降は 匹で一定になっている。これはロジスティック曲線(S字状の成長曲線)であり、えさの不足などの密度効果によって個体数が頭打ちになったと考えられる。したがって、実験1の環境収容力は 匹である。

細菌の総量を比べる

容器内の細菌の総量は(培養液の体積)(細菌の濃度)なので、

  • 実験1:
  • 実験2:

よって、実験2の細菌の総量は実験1の

である。

実験2の環境収容力を求める

環境収容力は細菌の総量に比例するので、実験2の環境収容力は

となる。なお、はじめに入れた個体数( 匹)は増え方の途中経過には関係するが、最終的に一定になる個体数(環境収容力)は資源の量で決まる。

答え: 匹

別解

実験1の個体数は 8 日目以降 600 匹で一定なので、環境収容力は 600 匹である。このときの細菌の総量は である。

実験2の細菌の総量は である。

環境収容力は細菌の総量に比例するので、実験1に対する比は 倍となる。

よって実験2の環境収容力は 匹である。

検算: 匹あたり、。一致する。

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