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化学変化とイオンの問題

難易度 1教科書の例題レベル中学理科 化学変化とイオン

うすい塩酸に亜鉛板と銅板を離して入れ、2 つの金属板を導線でつなぐと電池になり、導線に電流が流れます。このとき、各金属板では次の変化が起こっています。

  • 亜鉛板( 極):
  • 銅板( 極):

ここで、 は電子 個を表します。亜鉛板で失われた電子は導線を通ってすべて銅板へ移動し、銅板で水素イオンに受け取られるものとします。

しばらく電流を流す間に、亜鉛原子が 個とけ出しました。この間に、銅板で電子を受け取った水素イオンは何個ですか。

この問題で使うもの

この問題を解けるようになるまで(6 技能)
算数中学高校大学大学院

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右端(太枠)がこの問題で使う技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。

一覧で見る(前提が先)
  1. 原子・分子と化学式
  2. イオンと電離・電解質
  3. 力の種類とはたらき
  4. 静電気・放電と電子
  5. 化学電池と金属のイオンへのなりやすさ
  6. 電池と電子の移動

ヒント

行き詰まったら、上から順に 1 つずつ開いてください。

ヒント 1

技能「電池と電子の移動」を使います。亜鉛板で失われた電子の数と、銅板で受け取られた電子の数が等しいことに注目しましょう。

ヒント 2

亜鉛原子 個は電子を 個失い、水素イオン 個は電子を 個受け取ります。

ヒント 3

亜鉛原子 個がとけ出すと、失われる電子は 個です。この電子を受け取る水素イオンの数を考えましょう。

答えと解説

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解説を読む

電池では、 極でとけ出す原子が失った電子が導線を通って 極へ移動し、 極でイオンに受け取られます。そのため、 極で失われた電子の数と、 極で受け取られた電子の数は等しくなります。

手順 1: 亜鉛板で失われた電子の数を求める

より、亜鉛原子 個がとけ出すと電子を 個失います。亜鉛原子 個がとけ出したので、失われた電子の数は

手順 2: 銅板で電子を受け取った水素イオンの数を求める

この 個の電子がすべて銅板へ移動し、水素イオンに受け取られます。 より、水素イオン 個は電子を 個受け取るので、電子を受け取った水素イオンの数は

です。

(このとき発生した水素分子は 個で、とけ出した亜鉛原子の数と同じになります。)

別解

亜鉛原子 1 個がとけると電子が 2 個放出される。亜鉛原子 60 個では電子は 個。この電子 120 個がすべて銅板へ移り、水素イオン 1 個が電子 1 個を受け取るので、水素イオンは 120 個。検算: 水素分子は 個でき、亜鉛原子の数と等しい。

この問題の確認

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