技能一覧 › 高校生物 細胞と分子

ミクロメーターによる大きさ・速さの測定と倍率の変更

接眼ミクロメーターの目盛り数から細胞や核の大きさ、原形質流動の速さ()を求められる。対物レンズの倍率を変えたとき、1 目盛りの長さが倍率に反比例することを使って換算できる

前提

この技能までの道筋(2 技能)
算数中学高校大学大学院

読み込み中…

右端(太枠)がこの技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。

一覧で見る(前提が先)
  1. ルーペと顕微鏡の使い方 (中学理科 生物分野の用語と知識)
  2. 接眼ミクロメーターの 1 目盛りの長さ (高校生物 細胞と分子)

説明

接眼ミクロメーター 1 目盛りの長さがわかれば、顕微鏡で見ている細胞や核が何目盛り分あるかを数えるだけで、その実際の大きさ()を求められます。動いているもの(原形質流動で流れる葉緑体など)が一定時間に何目盛り動いたかを数えれば、速さ()も求められます。さらに、対物レンズの倍率を変えたときに、1 目盛りの長さを測り直さなくても、倍率の比から換算できるようになります。

なぜそうしてよいのか

接眼ミクロメーター 1 目盛りが を表すとき、ある細胞が接眼ミクロメーター 目盛り分に見えたなら、その長さは 1 目盛り分を 個つなげたものなので です。速さは「進んだ距離 ÷ かかった時間」なので、 秒で 目盛り動いたなら になります。

接眼ミクロメーターは接眼レンズの中にあるので、対物レンズを変えても視野の中での目盛りの見かけの大きさは変わりません。一方、標本は対物レンズの倍率に比例して大きく見えます。例えば対物レンズを 10 倍から 40 倍にすると、標本は 4 倍に大きく見えるので、同じ 1 目盛りの中に入る標本の長さは になります。つまり、1 目盛りの長さは対物レンズの倍率に反比例します。

(接眼レンズは同じものを使い続ける場合の話です。)

手順

  1. 使っている倍率での接眼ミクロメーター 1 目盛りの長さ を確認する

  2. 倍率を変えた場合は、反比例を使って換算する:

  3. 測りたいものの目盛り数 を読み、長さを求める:

  4. 速さを求めるときは、かかった時間 (秒)で割る:

例題

接眼レンズはそのままで、対物レンズ 10 倍のとき、接眼ミクロメーター 1 目盛りの長さは であった。対物レンズを 40 倍に変えてオオカナダモの葉の細胞を観察したところ、原形質流動によって 1 個の葉緑体が 5 秒間に接眼ミクロメーター 20 目盛り分移動した。この葉緑体の移動の速さは何 か求めよ。

例題の解答

手順 1:対物レンズ 10 倍での 1 目盛りの長さは である。

手順 2:対物レンズを 40 倍にすると、倍率は 4 倍になるので、1 目盛りの長さは になる。

手順 3:20 目盛り分の距離は である。

手順 4:5 秒間で 動いたので、速さは

よって、答えは である。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題