技能一覧 › 中学理科 地球と宇宙

星の年周運動と日周運動の組み合わせ

同じ時刻に見える星の位置が 1 か月に ずつ動くこと(同じ位置に見える時刻が 1 か月に 2 時間早くなること)と日周運動を組み合わせ、日付と時刻が違うときの星の位置や、ある位置に見える時刻を求められる

前提

この技能までの道筋(3 技能)
算数中学高校大学大学院

読み込み中…

右端(太枠)がこの技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。

一覧で見る(前提が先)
  1. 太陽の日周運動と季節の変化 (中学理科 地学分野の用語と知識)
  2. 星の日周運動・年周運動と星座 (中学理科 地学分野の用語と知識)
  3. 星の日周運動 (中学理科 地球と宇宙)

説明

星は 1 日の中では日周運動で 1 時間に ずつ動き、さらに日がたつと、同じ時刻に見える位置が 1 か月に ずつ西へずれていきます(年周運動)。この 2 つを組み合わせると、「ある日のある時刻に見えた星が、別の日の別の時刻にはどこに見えるか」や「別の日には何時にその位置に見えるか」を求められます。星座の観察記録から、日付も時刻もちがう場面の星の位置を予想するときに使います。

なぜそうしてよいのか

地球は太陽のまわりを 1 年(12 か月)で 1 周()公転しています。そのため、同じ時刻に星を見ても、地球の向きが 1 か月に ずつ変わり、星は 1 か月に ずつ東から西へずれて見えます。これが年周運動です。動く向きは日周運動と同じで、北の空では天の北極を中心に反時計回り、南の空では東から西です。

日周運動では星は 1 時間に 動くので、年周運動の は日周運動の 時間分にあたります。つまり、1 か月後には星が同じ時刻に 先へ進んでいるので、前と同じ位置に見えるのは 2 時間早い時刻になります。

日付と時刻の両方がちがうときは、まず「日付のちがい」で動いた角度(1 か月で )と、「時刻のちがい」で動いた角度(1 時間で )を別々に求め、同じ向きなら足し、逆向きなら引けば、全体で動いた角度がわかります。2 つの動きはどちらも同じ回転なので、このように足し引きしてよいのです。

手順

  1. 基準となる観察(日付・時刻・星の位置)と、求めたい日付・時刻を整理する。

  2. 日付の差から年周運動で動いた角度を求める:(月数)。後の日付なら西向き(北の空では反時計回り)に進む。

  3. 時刻の差から日周運動で動いた角度を求める:(時間)。遅い時刻なら西向き、早い時刻なら東向き(もどる向き)。

  4. 2 つの角度を、同じ向きなら足し、逆向きなら引いて、全体で動いた角度と向きを求める。

  5. 時刻を求めるときは、1 か月につき 2 時間早くなる(年周運動の を 2 時間に直す)ことを使い、残りの角度を で割って時間に直す。

例題

ある年の 12 月 15 日の午後 10 時に、オリオン座が真南に見えた。同じ場所で、翌年の 2 月 15 日の午後 8 時にオリオン座を観察すると、真南から西へ何度の位置に見えるか。ただし、星は日周運動で 1 時間に 、年周運動で 1 か月に 、どちらも東から西へ動いて見えるものとする。

例題の解答

手順 1:基準は 12 月 15 日午後 10 時に真南。求めたいのは 2 月 15 日午後 8 時の位置。

手順 2:12 月 15 日から 2 月 15 日までは 2 か月。年周運動で、同じ午後 10 時には 西へ進んでいる。つまり 2 月 15 日午後 10 時には真南から西へ の位置にある。

手順 3:午後 8 時は午後 10 時より 2 時間早い。日周運動で 分、東へもどった位置にある。

手順 4:西へ と東へ は逆向きなので引く。 で、真南から西へ の位置に見える。

(手順 5 の考え方で確かめると、2 か月後には真南に見える時刻が 時間早くなり午後 6 時。午後 8 時はその 2 時間後なので 西で、一致する。)

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること