単元一覧 › 中学理科 天気とその変化

天気とその変化の問題

難易度 4公立高校入試の難問・私立高校入試レベル中学理科 天気とその変化

容積が の密閉された部屋がある。はじめ、部屋の気温は 、湿度は であった。気温を に保ったまま加湿器を運転したところ、加湿器のタンクの水が 減った。減った水はすべて水蒸気となって部屋の空気中に広がった。その後、加湿器を止め、部屋の気温を まで下げたところ、部屋の窓や壁に水滴がついた。

部屋の外との空気や水蒸気の出入りはなく、部屋の中の空気はどこでも気温と水蒸気量が同じであるとする。気温と飽和水蒸気量の関係は次のとおりである。

  • :
  • :
  • :
  • :
  • :

部屋の気温を まで下げたとき、部屋の空気中の水蒸気のうち、水滴に変わったのは何 g ですか。

この問題で使うもの

この問題を解けるようになるまで(4 技能)
算数中学高校大学大学院

読み込み中…

右端(太枠)がこの問題で使う技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。

一覧で見る(前提が先)
  1. 気象の観測と大気の圧力
  2. 露点・雲と霧のでき方
  3. 湿度と水蒸気量
  4. 露点と水滴の量

ヒント

行き詰まったら、上から順に 1 つずつ開いてください。

ヒント 1

部屋全体にふくまれる水蒸気の量(g)を、はじめ・加湿後・冷やした後の順に考えよう。

ヒント 2

空気 1 m³ 中の水蒸気量は「飽和水蒸気量 × 湿度 ÷ 100」。部屋全体の量は、それに容積 40 m³ をかければよい。

ヒント 3

はじめの水蒸気量は 10.9 × 40 = 436 g、加湿後は 636 g である。16 ℃ で部屋がふくむことのできる水蒸気量の最大と比べよう。

答えと解説

答えを見る
結果を記録する(このブラウザにだけ保存されます):
解説を読む

湿度は、その気温の飽和水蒸気量に対する、空気 中にふくまれる水蒸気量の割合である。

はじめの水蒸気量

の飽和水蒸気量は 、湿度は なので、空気 中の水蒸気量は

部屋全体()では

加湿後の水蒸気量

加湿器で の水が水蒸気になって加わったので、部屋全体の水蒸気量は

空気 あたりでは で、 の飽和水蒸気量 より小さいので、加湿した時点ではまだ水滴はできていない。

に下げたとき

の飽和水蒸気量は なので、部屋全体でふくむことのできる水蒸気量の最大は

部屋の水蒸気量 はこれより多いので、ふくみきれない分が水滴に変わる。その量は

別解

はじめの水蒸気量: の飽和水蒸気量 g/m³ × 湿度 g/m³。部屋全体では g。

加湿器で g の水蒸気が加わったので、水蒸気の総量は g。

加湿後の で部屋が含める最大量は g で、 g より大きいので、このときはまだ水滴はできない(湿度は )。

に下げたとき、部屋が含める最大量は g。 g は g より多いので、水滴になったのは g。

検算:水滴 g と空気中に残る水蒸気 g の合計は g で、総量と一致する。

この問題の確認

AI が作成した問題です。公開前に次の確認を行いました。確認の方法について

間違いを報告する

この問題の誤り・分かりにくい点・難易度や学年のずれを知らせる
どこについての報告ですか

報告の内容と問題の番号を保存します。名前やメールアドレスは保存しません。

関連する問題