技能一覧 › 高校物理 電場と電位・コンデンサー(知識)

帯電と電気量保存の法則

摩擦で帯電するしくみ(陽子ではなく電子が移動し、2 物体は異符号で同じ大きさの電気量に帯電する)を説明でき、外部と電荷のやりとりがない物体の集まりでは電気量の総和が一定であること(電気量保存の法則)を使って、接触させた同じ大きさの金属球の電気量などを判定できる

前提

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説明

物体どうしをこすり合わせると、物体が電気を帯びます(帯電)。この技能では、帯電が「電子の移動」によって起こることを理解します。また、外部と電荷のやりとりがない物体の集まりでは、電気量の総和が変わらないこと(電気量保存の法則)を使えるようにします。これを使うと、こすり合わせた 2 物体の電気量の関係や、帯電した金属球どうしを接触させたあとの電気量を判定できます。

なぜそうしてよいのか

物質は原子からできています。原子の中心には原子核があり、正の電気をもつ陽子と、電気をもたない中性子が集まっています。そのまわりには、負の電気をもつ電子があります。陽子 1 個と電子 1 個の電気量は、符号が逆で大きさが等しくなっています。この大きさを電気素量 といいます(、C はクーロンという電気量の単位)。ふつうの物体では陽子と電子の数が等しいので、全体として電気を帯びていません。陽子は原子核の中に強く結びついていて、物体の外へは移りません。一方、外側にある電子の一部は、物体から物体へ移ることができます。

はじめ帯電していない 2 つの物体をこすると、電子が一方から他方へ移ります。電子を失った物体では、陽子の数は変わらないまま電子が減ります。その結果、陽子の数が電子の数より多くなり、正に帯電します。電子を受け取った物体では、電子の数が陽子の数より多くなり、負に帯電します。一方が失った電子と他方が受け取った電子は同じものです。したがって 個の電子が移れば、一方は 、他方は になります。つまり、はじめ帯電していなかった 2 物体は「異符号で、同じ大きさの電気量」に帯電します。はじめから帯電していた場合は、こする前の電気量にこの 、 が加わるので、こすったあとの電気量の大きさが等しいとは限りません。

このように帯電では、電気が新しく生まれたり消えたりするのではなく、電子が移動するだけです。そのため、外部と電荷のやりとりがない物体の集まりでは、各物体の電気量を符号も含めて足した総和が一定に保たれます。これが電気量保存の法則です。金属の中では電子が自由に動けるので、帯電した金属球どうしを接触させると電子が移動します。それでも総和は変わりません。さらに、A と B が同じ大きさ・同じ形の金属球なら、接触させた 2 球は接触点をはさんで左右対称な形になり、A と B を入れかえても区別がつきません。どちらか一方に電気がかたよる理由がないので、電気は 2 球に等しく分かれます。このため、離したあとの電気量は総和 を等分した ずつになります。これは、はじめにどちらが多く帯電していたかには関係しません。

手順

  1. 考える物体の集まりを決め、外部(手や地面など)との電荷のやりとりがないことを確かめる

  2. はじめの各物体の電気量を、正・負の符号をつけて書き出す(例: , )

  3. 符号を含めて総和を求める:

  4. 後の状態でも総和が のままだとおく。はじめ帯電していない 2 物体をこすったなら、総和 から 2 物体は と になる。同じ大きさ・同じ形の金属球を接触させて離したなら、対称性によりそれぞれ になる

  5. 求めた結果を選択肢と照らし合わせる

例題

同じ大きさ・同じ形の 2 つの金属球 A, B がある。A は 、B は に帯電している。A と B を絶縁された台の上で接触させたあと、離した。周囲との電荷のやりとりはないものとする。離したあとの A, B の電気量として正しいものを、次のア〜エのうちから 1 つ選べ。
ア A, B ともに
イ A, B ともに
ウ A は 、B は のまま
エ A は 、B は

例題の解答

手順1: 考える集まりは A と B である。絶縁された台の上にあり、周囲との電荷のやりとりはないので、電気量保存の法則が使える。
手順2: はじめの電気量は 、 である。
手順3: 総和は より、 である。
手順4: 接触すると電子が B から A へ移動するが、総和は のまま変わらない。A と B は同じ大きさ・同じ形の金属球なので、どちらかに電気がかたよる理由がなく、総和が等分される。よってそれぞれ になる。
手順5: ア は総和が となり、電気量が保存されていない。ウ は、接触しても電子が移動しないことになるので誤り。エ は総和 は合っているが、同じ大きさ・同じ形の球で電気量がかたよる理由がない。よって正しいのは イ である。

答え:

イ

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること