単元一覧 › 中学理科 力のはたらき

力のはたらきの問題

難易度 3公立高校入試の標準レベル中学理科 力のはたらき

2 本のばね A, B がある。それぞれのばねの上端を天井に固定し、下端におもりをつるして、静止したときのばね全体の長さをはかったところ、次のようになった。

  • ばね A:質量 のおもりのとき 、質量 のおもりのとき
  • ばね B:質量 のおもりのとき 、質量 のおもりのとき

どちらのばねも、のびはばねを引く力の大きさに比例するものとし、ばねの質量は考えない。ばね A とばね B に、同じ質量のおもりを 1 個ずつつるしたところ、2 本のばね全体の長さが等しくなった。つるしたおもり 1 個の質量は何 g ですか。

ばね Aばね B
同じ質量のおもりをつるしたようす

この問題で使うもの

この問題を解けるようになるまで(2 技能)
算数中学高校大学大学院

読み込み中…

右端(太枠)がこの問題で使う技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。

一覧で見る(前提が先)
  1. 重力と力の大きさ
  2. ばねののびと力(フックの法則)

ヒント

行き詰まったら、上から順に 1 つずつ開いてください。

ヒント 1

2 つの測定結果から、それぞれのばねの「10 g あたりののび」と「自然の長さ」を求めましょう。

ヒント 2

おもりの質量を とすると、ばね全体の長さは「自然の長さ のび」で表せます。2 本のばねの長さを の式で表して等しいとおきましょう。

ヒント 3

ばね A は自然の長さ で あたり 、ばね B は自然の長さ で あたり のびます。

答えと解説

答えを見る
結果を記録する(このブラウザにだけ保存されます):
解説を読む

ばね A の性質

おもりを から に ふやすと、長さは のびた。のびは力に比例する(フックの法則)ので、 あたりののびは である。 のときののびは なので、自然の長さは である。

ばね B の性質

から に ふやすと、 のびたので、 あたりののびは である。 のときののびは なので、自然の長さは である。

長さが等しくなる条件

おもり 1 個の質量を とすると、ばね全体の長さは


これらが等しいので


よって、おもり 1 個の質量は である。(確かめ:どちらのばねも長さは になる。)

別解

ばね A: おもりが g から g に g 増えると、長さは cm から cm に cm のびる。 g あたり cm のびる。 g のときののびは cm なので、自然の長さは cm。
ばね B: おもりが g から g に g 増えると、長さは cm から cm に cm のびる。 g あたり cm のびる。 g のときののびは cm なので、自然の長さは cm。
おもり 1 個の質量を g とすると、ばね A の長さは cm、ばね B の長さは cm。これらが等しいので 。、。
検算: ばね A は cm、ばね B は cm で等しい。

この問題の確認

AI が作成した問題です。公開前に次の確認を行いました。確認の方法について

間違いを報告する

この問題の誤り・分かりにくい点・難易度や学年のずれを知らせる
どこについての報告ですか

報告の内容と問題の番号を保存します。名前やメールアドレスは保存しません。

関連する問題