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電流と電圧の問題

難易度 3公立高校入試の標準レベル中学理科 電流と電圧

「-」と表示された電熱線 A と、「-」と表示された電熱線 B を用いて、次の実験を行った。

実験 1:電熱線 A を、水 が入ったカップの水の中に入れ、電熱線 A だけを電源装置につないで の電圧を加えた。 分間電流を流したところ、水の温度は 上がった。

実験 2:電熱線 A と電熱線 B を直列につなぎ、電源装置につないだ。電熱線 A と電熱線 B は、それぞれ水 が入った別々のカップの水の中に入れた。電源装置の電圧を にして、 分間電流を流した。

実験 2 で、電熱線 A を入れたカップの水の温度は何 上がったと考えられますか。

ただし、電熱線の抵抗の大きさは温度によって変わらず、表示どおりの電圧を加えたときに表示どおりの電力になるものとする。また、実験 1・実験 2 のどのカップでも、水の上昇温度は電熱線が発生した熱量に比例するものとし、導線や電源装置の抵抗は考えないものとする。

電源装置 電熱線 A電熱線 B水 水
実験 2 の回路

この問題で使うもの

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算数中学高校大学大学院

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  1. オームの法則
  2. 電力と電力量
  3. 直列回路の電流・電圧・抵抗
  4. 並列回路の電流・電圧・抵抗
  5. 電熱線の発熱量と水の温度上昇

ヒント

行き詰まったら、上から順に 1 つずつ開いてください。

ヒント 1

まず、表示(- など)から、それぞれの電熱線の抵抗の大きさを求めましょう。

ヒント 2

電力は「電圧×電流」、発熱量(電力量)は「電力×時間(秒)」です。直列回路では、全体の抵抗は各抵抗の和で、流れる電流はどこでも同じです。

ヒント 3

電熱線 A は 、B は です。実験 1 の発熱量は で、このとき 上がりました。実験 2 では回路に の電流が流れます。ここから電熱線 A の電力と 8 分間の発熱量を求め、比で考えましょう。

答えと解説

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解説を読む

電熱線の抵抗を求める

電力 は、電圧 と電流 を使って で表される。

電熱線 A に を加えると になるので、流れる電流は 。オームの法則より、抵抗は

電熱線 B に を加えると になるので、流れる電流は 。抵抗は

実験 1 の発熱量

電熱線 A の電力は 、時間は 分 秒なので、発熱量は

このとき水の温度は 上がった。

実験 2 で電熱線 A に加わる電圧と電力

直列回路では、全体の抵抗は各抵抗の和になるので 。回路に流れる電流は

直列回路ではどこでも電流は同じなので、電熱線 A にも が流れる。電熱線 A に加わる電圧は

よって、電熱線 A の電力は

実験 2 の発熱量と上昇温度

時間は 分 秒なので、電熱線 A の発熱量は

水の量はどちらも で、上昇温度は発熱量に比例するので、上昇温度を とすると

したがって、水の温度は 上がったと考えられる。

別解

電熱線 A の抵抗は、6 V−6 W より 。電熱線 B の抵抗は、6 V−3 W より 。

実験 1:電力は 、時間は 分 秒なので、発生した熱量は 。このとき水(100 g)は 上がる。したがって あたり 上昇、つまり で 上がる。

実験 2:直列なので全体の抵抗は 。電流は 。電熱線 A の電力は (または )。時間は 分 秒なので、A の発熱量は 。

上昇温度は 。

検算:実験 1 と比べると、熱量の比は 、上昇温度は 。一致する。

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