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呼吸とアルコール発酵の同時進行

呼吸とアルコール発酵()が同時に起こるとき、酸素の吸収量・二酸化炭素の放出量・エタノールの生成量から、それぞれに使われたグルコースの量や放出された二酸化炭素の総量を求められる

前提

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  1. 原子・分子と化学式 (中学理科 化学分野の用語と知識)
  2. 原子量・分子量・式量 (高校化学 物質量と化学反応式)
  3. 物質量と質量・粒子の数 (高校化学 物質量と化学反応式)
  4. 気体の体積と物質量 (高校化学 物質量と化学反応式)
  5. 化学反応式の係数 (中学理科 化学変化と原子・分子)
  6. 化学反応式と量的関係 (高校化学 物質量と化学反応式)
  7. 呼吸の反応式と量的関係 (高校生物 代謝)

説明

酵母は、酸素があると呼吸を、酸素が少ないとアルコール発酵を行い、酸素が少しあるような条件では両方を同時に行います。このとき外から測れるのは、酸素の吸収量や二酸化炭素の放出量の合計だけです。この技能では、2 つの反応式を組み合わせて、測った量を呼吸の分と発酵の分に分け、それぞれで使われたグルコースの量や、放出された二酸化炭素の総量などを求められるようになります。

なぜそうしてよいのか

2 つの反応式を並べてみます。


係数の比は物質量の比なので、呼吸ではグルコース あたり酸素 を吸収し二酸化炭素 を放出します。アルコール発酵ではグルコース あたりエタノール と二酸化炭素 が生じ、酸素は使いません。

ここで大事なのは、それぞれの物質がどちらの反応にかかわるかです。酸素を吸収するのは呼吸だけ、エタノールを生じるのは発酵だけなので、これらの量からはそれぞれの反応の量が直接わかります。一方、二酸化炭素は両方の反応で放出されるので、測った放出量は呼吸の分と発酵の分の合計です。

そこで、まず酸素の吸収量から呼吸の分を確定させます。呼吸では吸収した酸素と放出した二酸化炭素の物質量が等しい(どちらもグルコースの 倍)ので、呼吸による二酸化炭素は吸収した酸素と同じ物質量です。これを二酸化炭素の総放出量から引けば、残りが発酵による二酸化炭素です。発酵の分がわかれば、係数の比から発酵で使われたグルコースやエタノールの量も求められます。逆に、エタノールの生成量がわかっているときは、そこから発酵の分を確定させ、二酸化炭素の総量を組み立てることもできます。

手順

  1. わかっている量(酸素の吸収量・二酸化炭素の放出量・エタノールの生成量など)を物質量に直す(質量なら )

  2. 酸素の吸収量はすべて呼吸によるものなので、呼吸の式から呼吸の分を求める:呼吸のグルコース 、呼吸の と同じ物質量

  3. 発酵による二酸化炭素を求める:(エタノールの量がわかっているときは、発酵の エタノールと同じ物質量)

  4. 発酵の式から発酵の分を求める:発酵のグルコース 、エタノール 発酵の と同じ物質量

  5. 問われている量(それぞれのグルコース、合計、 の総量など)をまとめ、必要なら質量に直す

例題

酵母をグルコース溶液に入れ、酸素が少しある条件で培養したところ、酵母は呼吸とアルコール発酵を同時に行い、酸素を 吸収し、二酸化炭素を 放出した。呼吸とアルコール発酵の反応式は次のとおりである。


酸素の吸収と二酸化炭素の放出は、この 2 つの反応だけによるものとする。アルコール発酵で使われたグルコースは何 mmol か。

例題の解答

手順 1:量はすでに物質量(mmol)で与えられている。酸素 、二酸化炭素 。

手順 2:酸素を吸収するのは呼吸だけである。呼吸の式から、グルコース に対して は 、 は なので

手順 3:放出した二酸化炭素の総量から呼吸の分を引いて

手順 4:発酵の式から、グルコース に対して は なので

手順 5:問われているのはアルコール発酵で使われたグルコースなので、答えは 。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題