技能一覧 › 高校生物 代謝

呼吸の反応式と量的関係

呼吸の反応式 を使って、消費したグルコース・吸収した酸素・放出した二酸化炭素の物質量や質量を相互に求められる

前提

この技能までの道筋(6 技能)
算数中学高校大学大学院

読み込み中…

右端(太枠)がこの技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。

一覧で見る(前提が先)
  1. 原子・分子と化学式 (中学理科 化学分野の用語と知識)
  2. 原子量・分子量・式量 (高校化学 物質量と化学反応式)
  3. 物質量と質量・粒子の数 (高校化学 物質量と化学反応式)
  4. 気体の体積と物質量 (高校化学 物質量と化学反応式)
  5. 化学反応式の係数 (中学理科 化学変化と原子・分子)
  6. 化学反応式と量的関係 (高校化学 物質量と化学反応式)

説明

呼吸では、グルコースが酸素を使って二酸化炭素と水にまで分解されます。この全体の変化を 1 つの反応式にまとめると、化学で学んだ「係数の比 = 物質量の比」がそのまま使えます。これにより、分解したグルコースの量から、吸収した酸素や放出した二酸化炭素の物質量・質量を求めたり、逆に二酸化炭素の量から分解したグルコースの量を求めたりできます。

なぜそうしてよいのか

呼吸は、細胞の中で何段階もの反応を経て進みますが、出発点と最終的な生成物だけを見ると、全体の変化は次の 1 つの反応式にまとめられます。

左辺の は、途中の反応で取りこまれる水を表しています。両辺の原子の数を数えると、C は と 、H は と 、O は と で、左右でそろっています。

化学反応式の係数は、反応する粒子の数の比、つまり物質量の比を表します。この式から、グルコース が分解されるとき、酸素 が吸収され、二酸化炭素 が放出されるとわかります。したがって

です。水は左辺で 使われ、右辺で できるので、差し引きでは が新たに生じます。

質量で答えるときは、物質量にモル質量(分子量に をつけたもの)をかけます。原子量を 、、 とすると、グルコース は 、 は 、 は 、 は です。係数の比は物質量の比であって質量の比ではないので、質量どうしを比べるときは、いったん物質量に直してから計算します。

手順

  1. わかっている物質の量を物質量 [mol] に直す。質量なら (グルコース 、 、 )

  2. 反応式の係数の比 を使って、求めたい物質の物質量を出す(水は差し引き 倍生じる)

  3. 質量で答えるときは、求めた物質量にモル質量をかける:

  4. 問題の求める形(単位や丸め方)に合わせて答える

例題

ある生物が呼吸によってグルコース を完全に分解した。呼吸の反応式は

である。このとき放出された二酸化炭素の質量は何 g か。原子量は 、、 とする。

例題の解答

手順 1:グルコース の分子量は なので、モル質量は 。分解したグルコースの物質量は

手順 2:反応式の係数から、グルコース あたり が 放出される。よって放出された の物質量は

手順 3: の分子量は なので、モル質量は 。質量は

手順 4:問われているのは質量 [g] なので、答えは 。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること