体積が一定の密閉容器に五酸化二窒素 の気体を入れ、温度を一定に保つと、次の反応が起こった。
反応を始めてから の間に、 の濃度は から に減少した。この の間の の平均の生成速度は何 か。有効数字 2 桁で求めよ。ただし、この容器内ではこの反応だけが起こるものとする。
反応速度の定義と係数の比
反応速度を単位時間あたりの濃度変化 として求められ、反応式の係数の比から、ある物質の減少速度・生成速度を別の物質の速度に換算できる(例: で B の減少速度は C の生成速度の 2 倍)
前提
- モル濃度 (高校化学 物質量と化学反応式)
- 化学反応式と量的関係 (高校化学 物質量と化学反応式)
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- 原子・分子と化学式 (中学理科 化学分野の用語と知識)
- 原子量・分子量・式量 (高校化学 物質量と化学反応式)
- 物質量と質量・粒子の数 (高校化学 物質量と化学反応式)
- モル濃度 (高校化学 物質量と化学反応式)
- 気体の体積と物質量 (高校化学 物質量と化学反応式)
- 化学反応式の係数 (中学理科 化学変化と原子・分子)
- 化学反応式と量的関係 (高校化学 物質量と化学反応式)
説明
反応速度は、反応がどれだけ速く進むかを「単位時間あたりの濃度の変化」で表した量です。ある時間の間の濃度の変化から反応速度を求められるようになります。さらに、反応式の係数の比を使うと、ある物質の減少速度から、別の物質の減少速度や生成速度に換算できます。反応の速さを数で比べたり、測りやすい物質の変化から測りにくい物質の変化を求めたりするときに使います。
なぜそうしてよいのか
速さとは「単位時間あたりの変化の量」です。反応の場合、反応が進むと反応物の濃度は減り、生成物の濃度は増えます。そこで、時刻 から までの間に物質 のモル濃度が から に変わったとき、変化量を 、かかった時間を として、 の減少速度を と表します。反応物は減るので です。マイナスを付けるのは、速度を正の値にするためです。生成物 は増えるので、生成速度はマイナスを付けずに とします。こうして求めた値は、その時間の間の平均の速度(平均の反応速度)です。単位は、濃度を 、時間を で表せば です。
反応式の係数の比は、反応する(生成する)物質量の比でした。体積が一定の容器の中なら、物質量の比はそのまま濃度の変化の比になります。同じ時間 で割っても比は変わらないので、各物質の減少速度・生成速度の比は、反応式の係数の比に等しくなります。たとえば では、 が 減る間に、 は 減り、 は 増えるので、 です。 の減少速度は の生成速度の 2 倍になります。
手順
速度を求めたい時間の区間について、物質の濃度の変化 と時間 を求める
反応物なら 、生成物なら として、正の値の速度を求める
反応式の係数を確かめ、各物質の速度の比が係数の比に等しいことを使う
(求めたい物質の速度)(わかっている物質の速度) で換算する
単位( か か)と、指定された有効数字の桁数を確かめて答える
例題
体積と温度を一定に保った密閉容器の中で、五酸化二窒素 が のように分解した。反応開始後 から までの間に、 のモル濃度は から に減少した。この間の の平均の生成速度は何 か。有効数字 2 桁で求めよ。
例題の解答
手順 1:、。
手順 2: は反応物なので、平均の減少速度は
手順 3:反応式の係数は なので、 の減少速度と の生成速度の比も である。
手順 4:
手順 5:単位は 、有効数字 2 桁で 。
答え:
よくある誤り
反応物の減少速度で、マイナスを付け忘れて負の値にしてしまう誤り。 をそのまま で割ると になる。正しくは と正の値にする。
係数の比を逆に使ってしまう誤り。 で とするのは誤りで、正しくは のほうが係数が大きいので 。
係数の違う物質どうしの速度を、同じ値としてしまう誤り。 で、 の生成速度が のとき、 の減少速度も とするのは誤り。正しくは 。
濃度ではなく、時刻そのものや濃度の値そのもので割ってしまう誤り。たとえば から の区間で とするのは誤りで、時間は経過した時間 を使う。
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。
入口の問題
この技能を使う問題
溶液中で起こる反応
について、C の生成速度 は速度式 ( は速度定数、 は定数)で表される。一定温度で、A と B の初濃度を変えて反応開始直後の C の生成速度 を測定したところ、次の結果を得た。実験 1 2 3 同じ温度で、A の初濃度 、B の初濃度 、C の初濃度 の溶液で反応を行った。C の濃度が になった瞬間における、B の濃度の減少速度は何 か。有効数字 2 桁で求めよ。
ただし、反応中に溶液の体積と温度は変化せず、逆反応やほかの反応は起こらないものとする。また、速度式はこの濃度範囲で成り立つものとする。
一酸化窒素と酸素から二酸化窒素が生じる気体反応
について考える。この反応の速度 を、酸素の濃度の減少速度 で表すと、速度式は ( は速度定数、 は定数)で表される。温度と容積を一定に保った容器で、NO と O の初濃度を変えて反応開始直後の速度 を測定したところ、次の結果が得られた。
実験 〔mol/L〕 〔mol/L〕 〔mol/(L·s)〕 1 2 3 次に、同じ温度で、容積一定の容器に NO を 、O を の濃度になるように入れて(NO ははじめ存在しない)反応させた。NO の濃度が になった瞬間の、NO の生成速度 は何 mol/(L·s) か。有効数字 2 桁で答えよ。ただし、逆反応およびこの反応以外の反応は起こらないものとする。
この技能の次に学べること
- 速度式と速度定数 (高校化学 反応速度)