技能一覧 › 高校化学 酸化還元と電池・電気分解

電気量と電子の物質量

電流 [A] と時間 [s] から電気量 を求め、ファラデー定数 を使って流れた電子の物質量 を求められる(逆に、電子の物質量から必要な時間・電流も求められる)

前提

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  1. 原子・分子と化学式 (中学理科 化学分野の用語と知識)
  2. 原子量・分子量・式量 (高校化学 物質量と化学反応式)
  3. 物質量と質量・粒子の数 (高校化学 物質量と化学反応式)

説明

電気分解や電池では、導線を流れた電子の量によって、電極で変化する物質の量が決まります。この技能では、電流 [A] と流した時間 [s] から電気量 [C] を求め、ファラデー定数 を使って、流れた電子の物質量 [mol] を求められるようになります。逆に、必要な電子の物質量から、電流を流す時間や電流の大きさを求めることもできます。

なぜそうしてよいのか

電流の大きさ 1 A(アンペア)とは、導線のある断面を 1 秒間に 1 C(クーロン)の電気量が通過することです。ですから [A] の電流を [s] 流すと、通過した電気量は

です。電流が一定であれば、電気量は電流と時間に比例します。

次に、この電気量を電子の数に直します。電子 1 個がもつ電気量の大きさを とすると、 C です。これにアボガドロ定数 をかけたもの、つまり電子 1 mol がもつ電気量の大きさをファラデー定数 といいます。

これは「物質量と粒子の数」の換算で としたのと同じ考え方で、「1 mol あたりの電気量」で全体の電気量を割れば、電子の物質量が出ます。

この式は、どれか 2 つがわかれば残りが求まる関係なので、逆向きにも使えます。必要な電子の物質量 と電流 がわかっていれば、時間は 、時間がわかっていれば電流は です。

手順

  1. 時間の単位を秒 [s] にそろえる。分なら 60 倍、時間なら 3600 倍する。

  2. 電気量を求める。 [C]。

  3. ファラデー定数 (問題文で与えられた値、例: C/mol)で割って、電子の物質量を求める。 [mol]。

  4. 逆に時間や電流を求めるときは、 で必要な電気量を出してから、 または で求める。

  5. 問題文で指定された有効数字の桁数に丸める。

例題

ある電解槽に、 A の一定の電流を 16 分 5 秒間流した。このとき流れた電子の物質量は何 mol か。有効数字 2 桁で求めよ。ただし、ファラデー定数は C/mol とする。

例題の解答

手順 1:時間を秒に直す。16 分 5 秒 s。
手順 2:電気量は C。
手順 3:電子の物質量は

手順 4:この問題は電子の物質量を求めるので、逆向きの計算(手順 4)は使わない。
手順 5:有効数字 2 桁で mol。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること