袋の中に、赤玉が 2 個、白玉が 3 個、合わせて 5 個の玉が入っています。この袋から同時に 2 個の玉を取り出すとき、少なくとも 1 個は赤玉である確率を求めなさい。
起こらない確率と「少なくとも」
「A が起こらない確率」「A が起こる確率」を使って、「少なくとも 1 つ〜」の確率や、直接数えると多くなる場合の確率を求められる
前提
- 硬貨を投げる確率 (中学数学 場合の数と確率)
- 同時に取り出す確率(組み合わせの取り出し) (中学数学 場合の数と確率)
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- 硬貨を投げる確率 (中学数学 場合の数と確率)
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- 選び方(組み合わせ)の数 (算数 場合の数)
- 同時に取り出す確率(組み合わせの取り出し) (中学数学 場合の数と確率)
説明
「A が起こらない確率」は「1 から A が起こる確率をひいたもの」として求められます。これを使うと、「少なくとも 1 枚は表が出る」「少なくとも 1 個は白玉が出る」のように、直接数えると場合がたくさんに分かれる確率を、反対側(起こらない場合)を数えるだけで簡単に求められます。
なぜそうしてよいのか
どの出方も同様に確からしく、全部で 通りあるとします。そのうち A が起こるのが 通りなら、A が起こらないのは残りの 通りです。どの出方も「A が起こる」か「A が起こらない」かのどちらか一方にだけ入るからです。したがって
となります。同じ式を移しかえると、 でもあります。
「少なくとも 1 つ白玉が出る」の反対は「白玉が 1 つも出ない(全部ほかの色)」です。「少なくとも 1 つ」を直接数えると「1 個のとき」「2 個のとき」…と場合分けが必要ですが、反対の「1 つも出ない」は 1 つの状況だけなので数えやすくなります。その確率を 1 からひけば、求める確率が得られます。
手順
求めたいことがら A の反対(A が起こらないこと)が何かをことばで書く。「少なくとも 1 つ〜」の反対は「1 つも〜でない」
起こりうる場合が全部で何通りかを、同じ色の玉や硬貨も区別して、樹形図や組の書き出しで数える
反対のことがらが起こる場合の数を数え、その確率を求める
を計算する
例題
袋の中に赤玉が 3 個、白玉が 2 個入っている。この袋から同時に 2 個の玉を取り出すとき、少なくとも 1 個は白玉である確率を求めよ。
例題の解答
手順 1: 「少なくとも 1 個は白玉」の反対は「2 個とも白玉でない」、つまり「2 個とも赤玉」である。
手順 2: 赤玉を 、白玉を と区別する。2 個の取り出し方は
の 10 通りで、どれも同様に確からしい。
手順 3: 2 個とも赤玉になるのは の 3 通りなので、その確率は 。
手順 4: 求める確率は 。
答え:
よくある誤り
「少なくとも 1 個は白玉」の反対を「少なくとも 1 個は赤玉」としてしまう誤り。正しくは反対は「白玉が 1 個もない(2 個とも赤玉)」で、上の例なら 。
反対のことがらの確率を求めたところで止めて、 を答えにしてしまう誤り。正しくは最後に 1 からひいて とする。
硬貨 3 枚で「少なくとも 1 枚表」を、表の枚数(0〜3 枚の 4 通り)で数えて としてしまう誤り。表の枚数ごとの起こりやすさは同じではない。正しくは硬貨を区別して全部で 通り、全部裏は 1 通りなので 。
同じ色の玉を区別せずに「赤赤・赤白・白白」の 3 通りと数え、2 個とも赤玉の確率を としてしまう誤り。正しくは玉に番号をつけて区別し、全部で 10 通り、2 個とも赤玉は 3 通りなので 。
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。