ある色素の水溶液(モル濃度 )を光路長 のセルに入れ、波長 の光の透過率を測ったところ、()であった。この波長での吸光にはランベルト・ベールの法則 が成り立ち、溶媒による吸収は無視できるものとする。ただし吸光度は で定める。この色素のこの波長でのモル吸光係数 は何 か。有効数字 3 桁で求めよ。
ランベルト・ベールの法則
透過率と吸光度を換算し()、 からモル吸光係数・濃度・光路長を求められる(希釈を含む場合も)
前提
この技能までの道筋(16 技能)
読み込み中…
右端(太枠)がこの技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。
一覧で見る(前提が先)
- 分数のたし算・ひき算 (算数 計算と数のきまり)
- 小数の四則計算 (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の加法・減法 (中学数学 数と式)
- 分数のかけ算・わり算 (算数 計算と数のきまり)
- 四則の混じった計算の順序 (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の乗除・累乗と四則混合 (中学数学 数と式)
- 約数の見つけ方 (算数 整数の性質)
- 素因数分解と約数の個数 (算数 整数の性質)
- 平方根の意味と根号の簡単化 (中学数学 数と式)
- 根号の乗除と加減 (中学数学 数と式)
- 指数の拡張と指数関数 (数学II 指数関数と対数関数)
- 対数の定義と性質 (数学II 指数関数と対数関数)
- 原子・分子と化学式 (中学理科 化学分野の用語と知識)
- 原子量・分子量・式量 (高校化学 物質量と化学反応式)
- 物質量と質量・粒子の数 (高校化学 物質量と化学反応式)
- モル濃度 (高校化学 物質量と化学反応式)
説明
溶液に光を通すと、溶質の分子が光の一部を吸収するので、出てくる光は弱くなります。ランベルト・ベールの法則は、その弱まり方を表す量である吸光度 が、溶質の濃度 と光が溶液中を進む距離(光路長) に比例すること、 を表します。この技能では、透過率と吸光度を相互に換算し、この式からモル吸光係数 ・濃度・光路長のどれかを求めます。分光光度計で溶液の濃度を決める定量分析の基本です。
なぜそうしてよいのか
入射光の強さを 、溶液を通り抜けた光の強さを とし、透過率を (、百分率なら )とします。溶液を薄い層に分けて考えると、同じ濃度の溶液では、どの層も入ってきた光の同じ割合を吸収します。例えば 1 層で光が になるなら、2 層では 、3 層では と、層の数(光路長)に対して光の強さは掛け算で減っていきます。また、光を吸収するのは溶質の分子なので、濃度が 2 倍の溶液 1 層は、もとの溶液 2 層分と同じだけ光を弱めます。つまり光の弱まり方は、光が出会う分子の数に比例する だけで決まり、( は物質と光の波長で決まる正の定数)の形に書けます。
この式の常用対数をとって符号を変えた量を吸光度と定義します。
すると となり、 は にも にも比例します。比例定数を と書き、モル吸光係数と呼びます。
を 、 を で表すと、 は単位のない数なので の単位は です。 が大きい物質ほど、少量でも光をよく吸収します。透過率は掛け算で減るのに対し、吸光度は足し算で増える(光路長を 2 倍にすると も 2 倍)ので、計算には吸光度を使うのが便利です。
逆に吸光度から透過率に戻すときは です。例えば なら (10 %)、 なら (1 %)です。この法則は、溶液がうすく、溶質どうしが影響し合わない範囲で成り立ちます。
手順
与えられた量を確かめる。透過率が百分率なら小数に直す()
透過率から吸光度を求める: (逆に吸光度から透過率は )
を求めたい量について解く: 、、
単位をそろえて代入する( は 、 は 、 は )
希釈した溶液を測った場合は、求めた濃度に希釈倍率を掛けてもとの溶液の濃度に戻す()
例題
ある色素の水溶液を光路長 のセルに入れ、波長 の光で測定したところ、透過率は であった。この色素の波長 におけるモル吸光係数を とするとき、この水溶液中の色素のモル濃度は何 か。有効数字 3 桁で求めよ。
例題の解答
【手順 1】透過率を小数に直すと 。
【手順 2】
【手順 3】濃度を求めたいので 。
【手順 4】単位はそろっているので代入して
【手順 5】希釈していないので、これが答え。
よって 。
答え:
よくある誤り
透過率を百分率のまま対数に入れる誤り。 で とすると吸光度が負になる。正しくは として
吸光度が透過率に比例する、あるいは透過率が濃度に比例して減ると考える誤り。比例するのは と で、濃度を 2 倍にすると は 2 倍、透過率は になる。例えば の溶液を 2 倍の濃度にすると であって ではない
常用対数の代わりに自然対数を使う誤り。 であり、(自然対数)とすると で となり、 で求めた の約 倍になってしまう
希釈した溶液の測定値をそのまま原液の濃度とする、または希釈倍率で割ってしまう誤り。原液を 倍に希釈して と求めたなら、原液は
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。
入口の問題
この技能を使う問題
ある色素 X の水溶液の吸光度を、波長 で溶媒(水)を対照として測定した。この波長では X だけが光を吸収し、ランベルト・ベールの法則が成り立つものとする。
(1) 濃度 の X の標準溶液を光路長 のセルに入れて測定したところ、吸光度は であった。
(2) 濃度未知の X の試料溶液 をとり、水で正確に に希釈した。この希釈溶液を光路長 のセルに入れて測定したところ、透過率は であった。
もとの試料溶液中の X のモル濃度は何 か。有効数字 3 桁で求めよ。必要なら を用いよ。
ある色素の水溶液 A がある。この色素の波長 におけるモル吸光係数は である。溶液 A を とり、水で正確に に希釈した。この希釈溶液を光路長 のセルに入れ、波長 で測定したところ、透過率は であった。溶液 A 中の色素のモル濃度は何 か。有効数字 3 桁で求めよ。ただし、ランベルト・ベールの法則が成り立ち、水(溶媒)とセルによる吸収・反射は対照測定により補正されているものとする。また、 とする。