3つの数 のうち、最も小さいものを求めよ。
対数関数のグラフと大小比較
のグラフが と直線 に関して対称であることを使ってグラフをかき、底が より大きいか小さいかで増減を判断して、, , のような数の大小を比べられる
前提
- 対数の定義と性質 (数学II 指数関数と対数関数)
この技能までの道筋(12 技能)
読み込み中…
右端(太枠)がこの技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。
一覧で見る(前提が先)
- 分数のたし算・ひき算 (算数 計算と数のきまり)
- 小数の四則計算 (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の加法・減法 (中学数学 数と式)
- 分数のかけ算・わり算 (算数 計算と数のきまり)
- 四則の混じった計算の順序 (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の乗除・累乗と四則混合 (中学数学 数と式)
- 約数の見つけ方 (算数 整数の性質)
- 素因数分解と約数の個数 (算数 整数の性質)
- 平方根の意味と根号の簡単化 (中学数学 数と式)
- 根号の乗除と加減 (中学数学 数と式)
- 指数の拡張と指数関数 (数学II 指数関数と対数関数)
- 対数の定義と性質 (数学II 指数関数と対数関数)
説明
対数関数 (, )のグラフを、指数関数 のグラフを直線 で折り返してかけるようになります。さらに、底 が より大きいか小さいかでグラフが右上がりか右下がりかを判断し、それを使って や のような数の大小を比べられるようになります。電卓を使わずに対数の値の大小を決めたいときや、対数を含む不等式を考える準備として使います。
なぜそうしてよいのか
は、対数の定義により と同じ意味です。つまり点 が のグラフ上にある()ことと、点 が のグラフ上にある()ことは同じです。 座標と 座標を入れかえた点 と は直線 に関して対称なので、 のグラフは のグラフを直線 で折り返したものになります。 は点 , を通り、 軸に限りなく近づくので、折り返した は点 , を通り、 軸に限りなく近づきます。また なので、 が考えられるのは のときだけです。
増減も指数関数から決まります。 のとき は右上がり( が大きいほど も大きい)です。もし なのに だとすると、 となって矛盾します。よって なら で、グラフは右上がりです。 のときは が右下がりなので、同じ理屈で となり、不等号の向きが逆になります。
したがって、いくつかの数を「同じ底の対数」の形にそろえれば、真数( の中身)の大小を比べるだけで、対数の大小がわかります。ふつうの数 も と書けるので、同じ形にそろえられます。
手順
グラフをかくときは、 のグラフを直線 で折り返す。点 , を通り、 の範囲だけにあり、 軸に限りなく近づくように描く
比べたい数をすべて同じ底 の対数の形にそろえる。底が違うときは底の変換 を使い、ふつうの数 は と書きかえる
底 が か かを確かめる( なら右上がり、 なら右下がり)
真数どうしの大小を比べる。根号を含むときは、正の数なので 2 乗して比べてもよい
なら真数の大小と同じ順、 なら逆の順に対数を並べる
例題
3 つの数 , , を小さい順に並べよ。
例題の解答
【手順2:底を 3 にそろえる】底の変換により 。また 。さらに と書ける。
【手順3:底を確かめる】底は で なので、 は右上がり。真数が大きいほど値も大きい。
【手順4:真数を比べる】 より 。
【手順5:並べる】底が 1 より大きいので同じ順で 、すなわち 。
答え:
よくある誤り
底が 1 より小さいのに真数と同じ向きに並べてしまう誤り。例えば から とするのは誤り。正しくは で右下がりなので (実際 )
ふつうの数を対数にするとき、真数にそのまま入れてしまう誤り。例えば とするのは誤り。正しくは
底の変換で真数まで割ってしまう誤り。例えば とするのは誤り。正しくは
グラフを の部分にまで描いたり、 軸と交わるように描いたりする誤り。正しくは より定義域は で、グラフは 軸に限りなく近づくが交わらず、 軸とは点 で交わる
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。
入口の問題
この技能を使う問題
この技能の次に学べること
- 対数方程式・対数不等式 (数学II 指数関数と対数関数)