についての連立方程式
の解が であるとき、定数 の値を求め、 の組で答えなさい。
解から連立方程式の係数を求める
連立方程式 の解が のように解が与えられたとき、代入して についての連立方程式を作り、係数を求められる
前提
- 連立方程式の解き方(加減法・代入法) (中学数学 方程式)
- 解から 1 次方程式の係数を求める (中学数学 方程式)
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- 連立方程式の解き方(加減法・代入法) (中学数学 方程式)
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- 解から 1 次方程式の係数を求める (中学数学 方程式)
説明
連立方程式の中に のようなわからない係数がふくまれていて、その解だけがわかっているとき、係数 の値を求められるようになります。解を代入すると、今度は についての連立方程式ができるので、それを加減法や代入法で解きます。入試でもよく出る「解から係数を逆にたどる」問題で使います。
なぜそうしてよいのか
「 が連立方程式の解である」とは、 を 2 つの式のどちらに代入しても等式が成り立つ、という意味です。1 次方程式で解を代入して係数 についての方程式を作ったのと同じ考え方です。
連立方程式の 2 つの式それぞれに の値を代入すると、 は数になり、残る文字は と だけです。式が 2 つ、わからない文字が 2 つなので、これは についての連立方程式になります。これを加減法や代入法で解けば、係数が求まります。
たとえば に を代入すると となります。 の役割をしていた文字が に入れかわった、と考えるとわかりやすいです。
手順
与えられた解( の値)を、連立方程式の 1 つ目の式に代入する
同じ解を 2 つ目の式にも代入する
代入してできた 2 つの式を、 について整理する( の項、 の項を左辺に、数を右辺に)
整理した の連立方程式を、加減法または代入法で解く
求めた と与えられた解をもとの式に代入して、成り立つか確かめる
例題
についての連立方程式 の解が であるとき、 の値を順に求めよ。
例題の解答
手順 1: 1 つ目の式 に を代入すると …①
手順 2: 2 つ目の式 に代入すると …②
手順 3: ②を の順に並べると …②'
手順 4: ①×2 は 。これから②'をひくと 、よって 。①に代入して 、。
手順 5: 確かめ。、 で、どちらも成り立つ。
よって 。
答え:
よくある誤り
と の位置を取り違えて代入する誤り。 に を代入して とするのは誤り。 にかかっているのは なので、正しくは
負の数を代入するときにかっこを付けず符号を間違える誤り。 に を代入して や とするのは誤り。正しくは
解いた と を混同する誤り。 の連立方程式を解いたあとで、もう一度 を求め直してしまう。求めるのは係数 であり、 はすでに与えられている
代入したあとの式を整理せずに加減法を使い、文字の項をそろえられなくなる誤り。 はまず と並べ直してから、①と係数をそろえる
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。
入口の問題
この技能を使う問題
についての連立方程式
の解が であるとき、定数 の値を求めよ。答えは の値をこの順に組 で答えよ。, についての 2 つの連立方程式
が同じ解をもつとき、定数 , の値を求めなさい。答えは の組で答えなさい。
この技能の次に学べること
- 2 次方程式の解の代入(係数の決定・式の値) (中学数学 方程式)