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代謝(知識)の問題

難易度 1教科書の例題レベル高校生物 代謝(知識)

CAM 植物について述べた文としてあてはまるものを、次のア〜オからすべて選べ。

  • ア 昼に気孔を開いて を取り入れ、夜にカルビン回路で有機物をつくる
  • イ 夜に気孔を開いて を取り入れる
  • ウ 取り入れた を 化合物として固定し、液胞に蓄える
  • エ トウモロコシやサトウキビは、CAM 植物の代表例である
  • オ 昼に気孔を閉じるので、乾燥した環境でも蒸散による水の損失を少なくできる

この問題で使うもの

この問題を解けるようになるまで(71 技能)
算数中学高校大学大学院

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一覧で見る(前提が先)
  1. 実験器具の使い方と安全
  2. 気体の発生方法・性質・集め方
  3. 有機物・無機物と金属の性質
  4. 原子・分子と化学式
  5. 原子の構造と同位体
  6. 電子配置と価電子
  7. 周期表と周期律
  8. イオン化エネルギー・電子親和力・電気陰性度
  9. イオンと電離・電解質
  10. イオン結合と金属結合
  11. 共有結合と配位結合
  12. 分子の形と極性
  13. 分子間力と沸点
  14. 結晶の種類と性質
  15. 水溶液の性質と再結晶
  16. 溶解のしくみ(水和)と極性による溶けやすさ
  17. 有機化合物の特徴と官能基による分類
  18. 酸・アルカリと中和・指示薬
  19. アレニウスとブレンステッド・ローリーの酸・塩基の定義
  20. 酸・塩基の価数・強弱と電離度
  21. 水の電離と pH・身のまわりの物質の液性
  22. アミノ酸の性質と等電点
  23. 構造異性体
  24. 脂肪族炭化水素の置換反応・付加反応・付加重合
  25. 分解と化合(化学変化の種類)
  26. 酸化と還元
  27. 酸化・還元の定義
  28. アルコールとエーテル
  29. 酸化数と酸化・還元の判定
  30. 酸化剤と還元剤
  31. アルデヒドとケトン
  32. 弱酸の遊離・揮発性の酸の遊離
  33. カルボン酸とエステル
  34. 高分子化合物の特徴と重合の種類
  35. タンパク質の構造・変性・検出反応
  36. 細胞でのタンパク質の立体構造とはたらき
  37. 消化と吸収
  38. 原子量・分子量・式量
  39. 物質量と質量・粒子の数
  40. 気体の体積と物質量
  41. 化学反応式の係数
  42. 化学反応式と量的関係
  43. モル濃度
  44. 反応速度の表し方
  45. 状態変化と粒子・融点・沸点・蒸留
  46. 熱運動と絶対温度
  47. ボイル・シャルルの法則と理想気体
  48. アボガドロの法則と気体の状態方程式
  49. 分圧の法則とモル分率
  50. 化学変化と熱・質量保存の法則
  51. 発熱反応・吸熱反応と反応エンタルピーの符号
  52. 細胞のつくり
  53. 植物のからだのつくり
  54. 光合成・呼吸・蒸散
  55. 光を吸収して起こる反応(光合成・光化学反応・光触媒)
  56. 反応速度を変える条件(濃度・圧力・表面積・光)
  57. 活性化エネルギーと遷移状態
  58. 可逆反応と化学平衡の状態
  59. 平衡定数の意味と変化する条件
  60. 触媒のはたらきと種類
  61. 酵素の性質
  62. 酵素の活性部位と阻害
  63. 酵素と補酵素
  64. 代謝と ATP
  65. 生物の共通性と原核細胞・真核細胞
  66. 細胞小器官のはたらき
  67. 解糖系とクエン酸回路
  68. 電子伝達系と ATP 合成
  69. 光化学系と光リン酸化
  70. カルビン回路
  71. C4 植物と CAM 植物

ヒント

行き詰まったら、上から順に 1 つずつ開いてください。

ヒント 1

技能「C4 植物と CAM 植物」で学んだ、2 つの植物の の取り入れ方のちがい(C4 植物は空間的な分担、CAM 植物は時間的な分担)を使おう。

ヒント 2

CAM 植物は、気孔を開く時間帯と、カルビン回路で有機物をつくる時間帯を分けている。カルビン回路には光反応でつくられる ATP と NADPH が必要である。

ヒント 3

アとイは気孔を開く時間帯について逆のことを述べているので、どちらか一方だけが正しい。エは、代表例が C4 植物と CAM 植物のどちらのものかを確かめよう。

答えと解説

答えを見る

イ, ウ, オ

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解説を読む

CAM 植物のしくみを、C4 植物と比べながら整理する。

CAM 植物(時間的な分担)
- 夜: 気孔を開いて を取り入れ、 化合物(リンゴ酸など)として固定し、液胞に蓄える。
- 昼: 気孔を閉じたまま、蓄えた 化合物から を取り出し、光のエネルギーを使ってカルビン回路で有機物をつくる。
- 気温が高く乾燥する昼に気孔を閉じるので、蒸散による水の損失を少なくでき、乾燥した環境で有利である。
- 代表例: ベンケイソウ、サボテン、パイナップルなど。

C4 植物(空間的な分担)
- 葉肉細胞で を 化合物として固定し、維管束鞘細胞でカルビン回路に渡す。
- 代表例: トウモロコシ、サトウキビなど。

各選択肢の判定:
- ア: 誤り。CAM 植物は夜に気孔を開いて を取り入れ、昼にカルビン回路を進める。昼と夜が逆になっている。また、カルビン回路には光反応でつくられる ATP と NADPH が必要なので、夜には進まない。
- イ: 正しい。CAM 植物は夜に気孔を開いて を取り入れる。
- ウ: 正しい。取り入れた は 化合物として固定され、液胞に蓄えられる。
- エ: 誤り。トウモロコシやサトウキビは C4 植物の代表例である。CAM 植物の代表例はベンケイソウやサボテンなどである。
- オ: 正しい。昼に気孔を閉じるので、乾燥した環境でも水の損失を少なくできる。

よって、あてはまるものは イ, ウ, オ である。

別解

CAM 植物は、夜に気孔を開いて CO2 を取り入れ、C4 化合物(リンゴ酸など)として固定して液胞に蓄え、昼は気孔を閉じて、蓄えた C4 化合物から CO2 を取り出してカルビン回路で有機物をつくる。ア: 昼に気孔を開いて CO2 を取り入れるわけではないので誤り。イ: 夜に気孔を開いて CO2 を取り入れるので正しい。ウ: CO2 を C4 化合物として固定して液胞に蓄えるので正しい。エ: トウモロコシやサトウキビは C4 植物の例であり、CAM 植物の代表例はベンケイソウ科やサボテンなので誤り。オ: 昼に気孔を閉じるので蒸散による水の損失が少なく、乾燥環境に適応しているので正しい。したがってあてはまるのはイ、ウ、オ。

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