シリンダーとピストンで、一定量の気体を閉じこめた。はじめ、気体の圧力は 、体積は 、温度は であった。その後、ピストンを動かしながら気体を温めたところ、気体の体積は 、温度は になった。このときの気体の圧力は何 か。有効数字 2 桁で求めよ。ただし、気体は外にもれず、理想気体とみなせるものとし、絶対温度 とセルシウス温度 の関係は とする。
ボイル・シャルルの法則
絶対温度 に直し、一定 を使って、ピストンで仕切られた気体などの変化後の圧力・体積・温度を求められる
前提
- 大気圧による力 (中学理科 天気とその変化)
- 比例・反比例の式とグラフ (中学数学 関数)
この技能までの道筋(15 技能)
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- 重力と力の大きさ (中学理科 力のはたらき)
- 2 力のつり合いと作用・反作用 (中学理科 力のはたらき)
- 大気圧による力 (中学理科 天気とその変化)
- 小数の四則計算 (算数 計算と数のきまり)
- 分数のたし算・ひき算 (算数 計算と数のきまり)
- 分数のかけ算・わり算 (算数 計算と数のきまり)
- 小数と分数のまじった計算 (算数 計算と数のきまり)
- 逆算(□ を求める) (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の加法・減法 (中学数学 数と式)
- 四則の混じった計算の順序 (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の乗除・累乗と四則混合 (中学数学 数と式)
- 分配法則を使った計算のくふう (算数 計算と数のきまり)
- 文字式の計算(同類項・分配法則) (中学数学 数と式)
- 1 次方程式の解き方 (中学数学 方程式)
- 比例・反比例の式とグラフ (中学数学 関数)
説明
ボイル・シャルルの法則を使うと、容器やピストンの中に閉じ込めた気体の圧力・体積・温度のうち、変化後に分からない 1 つを求めることができます。圧力・体積・温度が同時に変わる場合でも使えます。タイヤやボンベの中の気体、ピストンで閉じ込めた気体を温めたり押し縮めたりする場面で使います。
なぜそうしてよいのか
気体の性質として、実験から次の 2 つが分かっています。(1) ボイルの法則:温度を一定に保つと、圧力 と体積 は反比例し、一定 です。(2) シャルルの法則:圧力を一定に保つと、気体の体積は温度が 上がるごとに のときの体積の ずつ増えます。このまま温度を下げていくと、 で体積が 0 になる計算になります。そこで を 0 とする温度、すなわち絶対温度 (単位は K(ケルビン)、 はセルシウス温度 )を使うと、体積は に比例し、一定 と簡単に書けます。
圧力・体積・温度がすべて変わる変化は、2 段階に分けて考えられます。状態 から、まず温度 のまま圧力を にして体積を にすると、ボイルの法則より です。次に圧力 のまま温度を にして体積を にすると、シャルルの法則より 、つまり です。これを 1 つめの式に代入すると となり、両辺を で割ると
が得られます。これがボイル・シャルルの法則です。気体の状態は途中の経路によらず で決まるので、実際の変化がどんな順序で起きても、この関係が成り立ちます。ただし、気体の量(閉じ込めた気体そのもの)が変わらないことが条件です。
手順
気体が閉じ込められていて、量が変わらない(漏れたり入ったりしない)ことを確かめ、変化前を 、変化後を として分かっている値を書き出す
温度をセルシウス温度 から絶対温度に直す:
ボイル・シャルルの法則の式を立てる:
分からない量について式を解く(例:)。圧力どうし・体積どうしは同じ単位にそろえて代入する
答えが問題文の指定した単位・有効数字になっているか確かめる
例題
なめらかに動くピストンを使い、シリンダー内に一定量の気体を閉じ込めた。はじめ、気体の温度は 、圧力は 、体積は であった。この気体を加熱しながらピストンを押し込んだところ、温度は 、体積は になった。気体は漏れないものとし、絶対温度 とセルシウス温度 の関係を とする。このときの気体の圧力は何 Pa か。有効数字 2 桁で求めよ。
例題の解答
手順 1:気体は漏れないので量は一定。変化前 、、。変化後 、、求めるのは 。
手順 2:絶対温度に直す。、。
手順 3:。
手順 4: について解くと
手順 5:単位は Pa、有効数字 2 桁で Pa。
答え:
よくある誤り
セルシウス温度のまま代入してしまう誤り。例えば とすると、温度の比が になり大きく外れる。正しくは に直して とする。
気体が漏れたり加えられたりして量が変わる場合にも、そのまま を使ってしまう誤り。正しくは、この式が成り立つのは閉じ込めた気体の量が一定のときだけである。
重さのあるピストンや大気圧がかかっているのに、気体の圧力を大気圧 だけとしてしまう誤り。例えば断面積 、質量 のピストンが上にのって静止しているとき、正しくは力のつり合い から気体の圧力は である( は重力加速度の大きさ)。
圧力や体積の単位を両辺でそろえずに代入してしまう誤り。例えば左辺の体積を 、右辺を で入れると 倍ずれる。正しくは、圧力どうし・体積どうしを同じ単位にそろえる(比で計算するので、そろってさえいればどの単位でもよい)。温度だけは必ず絶対温度 K を使う。
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。
入口の問題
- 気体ピストン
はじめの状態 先を閉じた注射器(シリンダー)に、一定量の空気をピストンで閉じこめた。はじめ、空気の圧力は 、体積は 、温度は であった。ピストンを押しながら空気をあたためたところ、空気の圧力は 、体積は になった。このときの空気の温度は何 か。有効数字 3 桁で求めよ。ただし、空気は理想気体とみなし、もれ出たり入ったりしないものとする。セルシウス温度 と絶対温度 の関係は とする。
空気ピストンはじめの状態(図は正確とは限りません)
この技能を使う問題
内容積 の容器 A と内容積 の容器 B が、コックの付いた細い管でつながれている。コックを閉じた状態で、A には酸素を 、B には窒素を で入れた。温度を一定に保ったままコックを開き、十分に時間をおいて気体を均一に混合させた。
このとき、混合気体中の酸素の分圧は何 Pa か。有効数字 2 桁で求めよ。ただし、気体はすべて理想気体とみなし、互いに反応しないものとする。容器の内容積は変化せず、細い管の内容積は無視できるものとする。
伸び縮みが自由なゴム風船にヘリウムを封入した。地上では、気温 、大気圧 のもとで、風船の体積は であった。この風船が上空へ上昇し、気温 、大気圧 の高さに達したとき、風船の体積は何 L になるか。有効数字 2 桁で求めよ。
ただし、風船の中のヘリウムの圧力はつねに外部の大気圧に等しく、温度はつねに外部の気温に等しいものとする。ヘリウムは理想気体とみなし、風船からのヘリウムの出入りはないものとする。 は とする。
両端を閉じた、断面積が一様な長さ の円筒が水平に固定されている。円筒の中は、なめらかに動く薄いピストンで左の部屋 と右の部屋 に仕切られ、A と B には同じ種類の理想気体が閉じこめられている。はじめ、ピストンは円筒の中央に静止しており、A, B の気体の温度はどちらも 、圧力はどちらも等しかった。
次に、B の気体の温度を に保ったまま、A の気体だけをゆっくり加熱して にしたところ、ピストンは右へ移動して静止した。ピストンが移動した距離は何 cm か。有効数字 2 桁で求めよ。
ただし、ピストンの厚さは無視でき、ピストンを通して気体が行き来することはないものとする。絶対温度 とセルシウス温度 の関係は とする。
ピストンはじめの状態(ピストンは中央) 内容積 の容器 A と、内容積 の容器 B が、コックの付いた細い管でつながれている。A には外気に通じる口があり、栓で閉じることができる。はじめ、コックを閉じて B の内部を真空にし、A の栓を外して、A を温度 、圧力 の空気で満たした。
次の操作を順に行った。
操作 1: A の栓を外したまま、A を加熱して に保ち、A の中の空気の一部を外へ逃がした。このとき外気の圧力は のままであった。
操作 2: A が のまま A に栓をした。
操作 3: コックを開き、A と B の全体を に保って、十分に時間をおいた。
操作 3 のあとの容器内の空気の圧力は何 Pa か。有効数字 2 桁で求めよ。ただし、空気は理想気体とみなし、 は とする。容器の内容積は温度によって変化せず、細い管の内容積は無視できるものとする。
この技能の次に学べること
- 気体の状態方程式 (高校物理 熱と気体)
- ヘンリーの法則と溶ける気体の体積 (高校化学 溶液の性質)