整数 を で割ると余りが である。このとき、 を で割った余りを求めよ。
余りによる整数の分類
整数を のように割った余りで分類し、各場合について などを割った余りを求められる
前提
- 文字式で表した整数の性質 (中学数学 数と式)
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- 分数のかけ算・わり算 (算数 計算と数のきまり)
- 四則の混じった計算の順序 (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の乗除・累乗と四則混合 (中学数学 数と式)
- 分配法則を使った計算のくふう (算数 計算と数のきまり)
- 文字式の計算(同類項・分配法則) (中学数学 数と式)
- 乗法公式による展開 (中学数学 数と式)
- 因数分解 (中学数学 数と式)
- 約数の見つけ方 (算数 整数の性質)
- 文字式で表した整数の性質 (中学数学 数と式)
説明
整数は無限にありますが、ある数(たとえば )で割った余りに注目すると、「余りが の数」「余りが の数」「余りが の数」の有限個のグループに分けられます。各グループを ( は整数)と文字で表すと、すべての整数についての問題を、少数の場合を調べるだけで解けます。「 を で割った余りを求めよ」「 はいつも偶数であることを示せ」のような、整数全体についての性質を調べる場面で使います。
なぜそうしてよいのか
整数 を で割ると、商を 、余りを として ( は のどれか)と、ただ一通りに表せます。負の整数も含みます。たとえば なので、 を で割った余りは です。つまり、どんな整数も のどれか一つにちょうど当てはまり、この つの場合を調べれば、すべての整数を調べたことになります。
さらに、余りだけで答えが決まる理由は展開するとわかります。たとえば です。 は の倍数なので で割り切れ、余りには影響しません。したがって を で割った余りは、 を で割った余りと同じになります。 がどんな整数でも同じ結論になるので、具体的な数をいくつか試すだけでなく、すべての整数について言えるのです。
ただし、余りは 以上、割る数未満でなければなりません。 のように 以上になったときは、 と書き直して の倍数の部分を取り出します。
手順
割る数 を決め、整数 を余りで分類する。 なら ( は整数)。問題の条件に合わない場合は除く。
各場合について、調べたい式(例: )に を代入して展開する。
展開した式を「」の形に整理する。余りは 以上 以下にする。例:
かっこの中が整数であることを確かめ、各場合の余りを読み取ってまとめる。
例題
整数 が の倍数でないとき、 を で割った余りを求めよ。
例題の解答
手順1: は の倍数でないので、 を整数として または と表せる( の場合は条件に合わないので除く)。
手順2・3:
(i) のとき、。
(ii) のとき、( と分けて、余りを 未満にした)。
手順4: は整数なので 、 はどちらも整数である。よって (i)(ii) のどちらの場合も、 を で割った余りは である。
答え:
よくある誤り
のとき から余りを としてしまう誤り。余りは 未満なので、正しくは と直して余りは 。
のように、展開で の項を落としてしまう誤り。正しくは 。
の場合だけ調べて結論を出してしまう誤り。正しくは のうち条件に合うすべての場合を調べる(上の例題なら と の両方)。
など具体的な数をいくつか試しただけで、すべての整数について成り立つとしてしまう誤り。正しくは文字 を使って のように一般の形で示す。
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。
入口の問題
この技能を使う問題
正の整数 に対して、 と の最大公約数を とする。 のときの の和
を求めよ。を満たす整数 のうち、 が で割り切れるものの個数を求めよ。
を を満たす整数とする。 が で割り切れるような の個数を求めよ。
をみたす整数 のうち、
をみたすものの個数を求めよ。を を満たす整数とする。 が で割り切れるような の個数を求めよ。
テータ関数 に対して、ヤコビの四平方定理
は用いてよい(内側の和は の正の約数 のうち で割り切れないものについてとる)。正の奇数の組 (順序を区別する)で
を満たすものの個数を求めよ。をみたす複素数 に対し、
とおく。正の整数 に対し を、 をみたす整数の組 の個数とし(符号や順序が異なる組は区別する)、 を の正の約数の和とする。このとき である。次の事実(ヤコビの四平方定理)は用いてよい: すべての正の整数 に対して
このとき、 において
が成り立つこと、すなわち、すべての非負整数 について、 をみたす非負整数の組 の個数が に等しいことを証明せよ。はいずれも 以上 以下の整数とする。 が で割り切れるような整数の組 の個数を求めよ。
を を満たす整数とする。 が で割り切れるような すべての和を求めよ。
この技能の次に学べること
- 合同式 (数学A 整数の性質)