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整数論の問題

難易度 2教科書の演習問題レベル証明問題大学数学 整数論

実数 の正則連分数展開を、次の手続きで定める。 とし、 に対して

とする( は 以下の最大の整数)。 となったら手続きを終える。

を正の整数とし、 とする。このとき、上の手続きは終わらずにすべての に対して が定まり、

となること、すなわち であることを証明せよ。

この問題で使うもの

この問題を解けるようになるまで(21 技能)

ヒント

行き詰まったら、上から順に 1 つずつ開いてください。

ヒント 1

まず がどの連続する整数の間にあるかを調べて を求め、そのあと を具体的に計算して、同じ値がくり返されることを帰納法で示しましょう。

ヒント 2

を使うと、 は分母を有理化して簡単な形になります。

ヒント 3

から 、 がわかります。次に の整数部分を求め、 が と等しくなることを確かめましょう。

採点の観点と模範解答

自分で証明を書いてから、採点の観点で見比べてください。

採点の観点を見る
  • から を導き、 を求めている(2 点)

  • が でないことを確認し、有理化によって を求めている(2 点)

  • から を導いている(2 点)

  • ならば かつ となることを示し、数学的帰納法の形で全ての に対する主張を確立している(3 点)

  • 手続きが終わらないこととあわせて、、 という結論を述べている(1 点)

結果を記録する(このブラウザにだけ保存されます):
模範解答を読む

とおく。

ステップ 1( の範囲). は正の整数なので

である(右の不等号は による)。各辺は正なので平方根をとって

を得る。

ステップ 2( と ). であり、 より 、すなわち である。また より なので であり、 が定まる。 を使うと

である。

ステップ 3(帰納法). 「すべての について が定まり、 である」ことを についての数学的帰納法で示し、あわせて を示す。

のときはステップ 2 で示した。

ある について が定まっていると仮定する。 の各辺に を加えると

なので、 である。さらに

なので であり、手続きは終わらず が定まって、ステップ 2 と同じ計算により

となる。よって のときも成り立つ。

以上より、すべての について が定まって 、したがって である。

結論. 手続きは終わることなく続き、、 となる。すなわち である。

(例: なら 、 なら である。)

この問題の確認

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