技能一覧 › 中学数学 数と式

分母の有理化

のように分母と分子に同じ根号をかけて、また のように を使って分母を有理化し、根号を含む式の計算に使える

前提

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算数中学高校大学大学院

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  12. 文字式の計算(同類項・分配法則) (中学数学 数と式)
  13. 乗法公式による展開 (中学数学 数と式)

説明

分母に根号がふくまれる数を、値を変えずに分母に根号のない形に直すことを「分母の有理化」といいます。 や のように直せるようになります。分母がそろうので根号どうしのたし算・ひき算がしやすくなり、答えを決まった形で書くときにも使います。

なぜそうしてよいのか

値を変えずに形を変える 分数は、分母と分子に同じ数(0 でない数)をかけても値が変わりません( と同じです)。そこで、分母にかけると根号が消える数を見つけて、分母と分子の両方にかけます。

分母が のとき なので、分母と分子に をかければ分母が になります。たとえば

です。分母が のときも、かけるのは だけで十分です。

分母が のような 2 項のとき に をかけても となり、根号が残ります。そこで乗法公式 を使います。この公式は、2 つの項をそれぞれ 2 乗した差になるので、根号の 2 乗で根号が消えます。

だから、分母が なら、真ん中の符号だけを変えた を分母と分子にかけます。 は 0 ではないので、かけてもかまいません。

手順

  1. 分母の形を確かめる。 の 1 項か、 や の 2 項か

  2. 分母が 1 項なら、分母と分子に をかける

  3. 分母が 2 項なら、真ん中の符号を変えた式( なら )を分母と分子にかけ、分母を で計算する

  4. 分子を計算し、分母の数と約分する。分子が 2 項のときは、分子全体(すべての項)を約分する

  5. ほかの項とたしたりひいたりするときは、有理化してから根号の同類項をまとめる

例題

の分母を有理化せよ。

例題の解答

【手順 1】分母は の 2 項です。

【手順 3】真ん中の符号を変えた を分母と分子にかけます。

分母は です。

【手順 4】6 と 3 を約分して

(手順 2・5 はこの問題では使いません。)

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること