技能一覧 › 数学A 場合の数と確率

和の法則・積の法則と樹形図

樹形図・表を使い、和の法則と積の法則で場合の数を数えられる

前提

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算数中学高校大学大学院

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  1. 樹形図で数え上げる (算数 場合の数)
  2. 積の法則と和の法則 (算数 場合の数)

説明

いくつかの「場合」が全部で何通りあるか(場合の数)を、もれなく、重複なく数えられるようになります。全部を書き並べる方法として樹形図や表を使い、それを計算で済ませる方法として和の法則と積の法則を使います。さいころの目の出方、メニューの選び方、数字の並べ方など、数え上げが必要な場面すべての土台になる技能です。

なぜそうしてよいのか

【和の法則】事柄 の起こり方が 通り、事柄 の起こり方が 通りあり、 と が同時には起こらない(共通する場合がない)とします。このとき「 または 」の起こり方は 通りです。 の場合を全部並べた 個と、 の場合を全部並べた 個を合わせて一列に並べると、共通するものがないので、どの場合もちょうど 1 回ずつ現れるからです。共通する場合があると、それを 2 回数えてしまうので、単純に足してはいけません。

【積の法則】事柄 の起こり方が 通りあり、そのどの場合に対しても事柄 の起こり方が 通りずつあるとき、「 と がともに起こる( が起こり、続いて が起こる)」起こり方は 通りです。樹形図をかくと理由がわかります。最初の段階で枝が 本に分かれ、その 1 本 1 本の先がさらに 本ずつに分かれるので、枝の先の数は「 本のまとまりが 組」、つまり 本になります。大切なのは、2 段階目の選び方の数が、1 段階目で何を選んだかによらず同じ であることです。もし枝分かれの本数が枝ごとに違うなら、そのまま掛けることはできず、1 段階目の結果で場合分けして和の法則で足し合わせます。

樹形図や表は、すべての場合を規則正しく書き出す道具です。例えば 2 つのものの組なら、縦と横に並べた表の 1 マスが 1 つの場合に対応するので、もれも重複も起こりません。和の法則・積の法則は、この書き出しを計算で短くしたものだと考えるとよいでしょう。

手順

  1. 何を「1 通り」と数えるのかをはっきりさせる。特に、大小 2 個のさいころのように区別があるものは、 と を別の場合として扱う。

  2. 場合をいくつかのグループに分けられるときは、グループどうしに共通する場合がないことを確かめてから、各グループの数を足す(和の法則:)。

  3. 「まず〜を決め、次に〜を決める」と段階的に決まるときは、各段階の選び方の数を条件(使えない数字など)も含めて数え、その数が前の段階の結果によらず一定であることを確かめてから掛ける(積の法則:)。条件のあるところは先に決めるとよい。

  4. 数が小さいときや確かめたいときは、樹形図または表で全部を書き出し、もれ・重複がないか確認する。

  5. 求めた数を合計・計算して答えを出す。

例題

大小 2 個のさいころを同時に投げるとき、出た目の和が 5 の倍数になる場合は何通りあるか。

例題の解答

【手順1】大のさいころの目を 、小のさいころの目を として、組 を 1 通りと数えます。大小を区別するので と は別の場合です。

【手順2】目の和は 以上 以下なので、5 の倍数になるのは和が のときと のときだけです( 以上にはならない)。和が と は同時には起こらないので、それぞれ数えて足せばよいです。

【手順4】表(縦に 、横に をとった のマス)で書き出します。
・和が : の 通り
・和が : の 通り

【手順5】和の法則より (通り)。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること