技能一覧 › 高校物理 波動

弦の固有振動

両端を節とする弦の固有振動で、腹の数 から 、 を求め、 と組み合わせて張力や振動数を求められる

前提

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算数中学高校大学大学院

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説明

両端を固定した弦(ギターやバイオリンの弦など)をはじくと、決まった波長と振動数の定常波だけが長く残ります。これを弦の固有振動といいます。この技能を使うと、腹の数 から波長 と振動数 を求められます。さらに、弦を伝わる波の速さの式 と組み合わせると、弦の張力や線密度、出る音の振動数も求められます。

なぜそうしてよいのか

弦の両端は固定されていて動けません。そのため、両端は必ず定常波の節になります。前提の技能で学んだとおり、定常波の隣り合う節の間隔は です。長さ の弦に腹が 個あるとき、両端の節の間には長さ の区間がちょうど 個並びます。よって が成り立ち、()となります。これは式でも確かめられます。 を節とする定常波 で も節になるには、どの時刻でも 、つまり でなければなりません。したがって です( では弦が振動しないので、 は正の整数)。 を代入すると、同じ が得られます。

弦を伝わる波の速さ は振動数には関係せず、弦の性質だけで決まります。そのため、波の基本式 から が得られます。 の振動を基本振動、腹が 個の振動を 倍振動といいます。 は基本振動数 のちょうど 倍になります。

弦の張力を 〔N〕、線密度(弦 1 m あたりの質量)を 〔kg/m〕とすると、弦を伝わる波の速さは で表されます。強く張るほど、ずれた部分を元に戻す力が大きくなるので、波は速く伝わります。弦が重いほど動きにくくなるので、波は遅くなります。この式はその傾向を表しています。単位も確かめておきます。 なので、 です。その平方根は となり、確かに速さの単位になっています。

手順

  1. 腹の数 を数える(両端は必ず節なので、節の数は 個になる)。

  2. 波長を求める:

  3. 波の基本式で振動数と速さを結ぶ:、すなわち

  4. 弦を伝わる波の速さの式 を使う。張力を求めるときは、両辺を 2 乗して とする。

  5. 単位をそろえて(質量は kg、長さは m)数値を代入し、指定された有効数字に丸める。

例題

長さ 、線密度 の弦の両端を固定し、張力を加えて張った。この弦を振動数 で振動させたところ、腹が 3 個の定常波(固有振動)ができた。弦の張力は何 N か。有効数字 2 桁で求めよ。

例題の解答

手順1:腹の数は である(両端と内部の 2 か所、計 4 か所が節)。
手順2:波長は である。
手順3:弦を伝わる波の速さは である。
手順4: の両辺を 2 乗すると となる。これに代入して を得る。
手順5:単位はすべて kg・m・s にそろっている。有効数字 2 桁で書くと である。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

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