反応の速度定数 は、アレニウスの式
で表される。ここで、 は反応ごとに決まる定数(頻度因子)、 は活性化エネルギー、 は気体定数、 は絶対温度である。ある反応に、温度 で触媒を加えたところ、速度定数が触媒を加えないときの 倍になった。触媒を加えたことで、この反応の活性化エネルギーは何 小さくなったか。有効数字 2 桁で求めよ。ただし、触媒を加えても の値は変わらないものとし、、 とする。
アレニウスの式と活性化エネルギー・触媒
アレニウスの式 から、同じ温度で活性化エネルギーが 小さくなると速度定数が 倍になることを使い、触媒による速度定数の倍率から活性化エネルギーの減少量を(またはその逆を)求められる
前提
この技能までの道筋(28 技能)
読み込み中…
右端(太枠)がこの技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。
一覧で見る(前提が先)
- 原子・分子と化学式 (中学理科 化学分野の用語と知識)
- 原子量・分子量・式量 (高校化学 物質量と化学反応式)
- 物質量と質量・粒子の数 (高校化学 物質量と化学反応式)
- モル濃度 (高校化学 物質量と化学反応式)
- 気体の体積と物質量 (高校化学 物質量と化学反応式)
- 化学反応式の係数 (中学理科 化学変化と原子・分子)
- 化学反応式と量的関係 (高校化学 物質量と化学反応式)
- 反応速度の定義と係数の比 (高校化学 反応速度)
- 速度式と速度定数 (高校化学 反応速度)
- 四則の混じった計算の順序 (算数 計算と数のきまり)
- 等間隔にならんだ数の和 (算数 計算と数のきまり)
- 分数のたし算・ひき算 (算数 計算と数のきまり)
- 小数の四則計算 (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の加法・減法 (中学数学 数と式)
- 分数のかけ算・わり算 (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の乗除・累乗と四則混合 (中学数学 数と式)
- 分配法則を使った計算のくふう (算数 計算と数のきまり)
- 文字式の計算(同類項・分配法則) (中学数学 数と式)
- 等差・等比数列の和と Σ (数学B 数列)
- 数列の極限 (数学III 極限)
- 関数の極限 (数学III 極限)
- 約数の見つけ方 (算数 整数の性質)
- 素因数分解と約数の個数 (算数 整数の性質)
- 平方根の意味と根号の簡単化 (中学数学 数と式)
- 根号の乗除と加減 (中学数学 数と式)
- 指数の拡張と指数関数 (数学II 指数関数と対数関数)
- 対数の定義と性質 (数学II 指数関数と対数関数)
- 自然対数の底 (数学III 極限)
説明
速度定数 と活性化エネルギー ・絶対温度 の関係を表すアレニウスの式 を使って、触媒が活性化エネルギーをどれだけ下げたかと、速度定数が何倍になったかを結びつけられるようになります。「触媒を加えると同じ温度で速度定数が 倍になった。活性化エネルギーは何 kJ/mol 小さくなったか」のような問題や、その逆の問題を解くときに使います。
なぜそうしてよいのか
アレニウスの式 で、 は反応ごとに決まる正の定数(頻度因子)、 は気体定数、 は絶対温度です。 は、 が大きいほど小さくなる( なので、指数が負で絶対値が大きいほど値が小さい)ので、活性化エネルギーが高い反応ほど速度定数が小さく、反応が遅いことを表しています。触媒は、反応の道すじを変えて活性化エネルギーを下げるはたらきをもちます。ここでは触媒の有無で は変わらないとみなします。
同じ温度 で、活性化エネルギーが から に下がったとします。触媒ありの速度定数を 、なしを として比をとると、 が消えて
となります(指数法則 )。もとの の値を知らなくても、減少量 だけで倍率が決まるのがポイントです。
逆に倍率 がわかっているときは、両辺の自然対数(底 の対数 )をとって 、すなわち と求められます。倍率が のように与えられたら を使います。
手順
温度が同じで、頻度因子 が変わらないことを確かめ、 と (絶対温度 K)の値を確認する
速度定数の比に が消えた式 を立てる( は活性化エネルギーの減少量)
を求めるときは両辺の自然対数をとり とする。倍率を求めるときは を計算して の指数に入れる
単位をそろえる。 が なら は で出るので、kJ/mol で問われたら で割る。指定の有効数字に丸める
例題
ある反応に触媒を加えたところ、温度 のもとで速度定数が触媒なしのときの 倍になった。触媒の有無で、アレニウスの式 の頻度因子 は変わらないものとする。触媒によって活性化エネルギーは何 小さくなったか。気体定数を 、 とし、有効数字 2 桁で求めよ。
例題の解答
手順 1: 温度は で同じ、 も変わらない。。
手順 2: 活性化エネルギーの減少量を とすると 。
手順 3: 両辺の自然対数をとって
手順 4: kJ/mol に直すと 、有効数字 2 桁で 。
答え:
よくある誤り
速度定数の倍率が活性化エネルギーの減少量に比例すると考え、「 が 2 倍なら も 2 倍」としてしまう誤り。正しくは なので、 が 2 倍になると倍率は 、つまり 2 乗になる。
常用対数を使って としてしまう誤り。アレニウスの式の底は なので、正しくは である(例題なら ではなく )。
温度をセルシウス温度のまま代入してしまう誤り( で とする)。正しくは絶対温度 を使う。
を で使ったのに、出てきた値をそのまま kJ/mol の答えにしてしまう誤り。正しくは は J/mol の値なので、kJ/mol で答えるときは で割る()。
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。
入口の問題
この技能を使う問題
ある反応の速度定数 は、アレニウスの式
にしたがう。ここで は定数、 は活性化エネルギー、 は気体定数、 は絶対温度である。この反応を で行うとき、ある触媒を加えると、速度定数は触媒を加えないときの 倍になった。触媒を加えても定数 は変わらず、活性化エネルギーだけが小さくなるものとすると、触媒によって活性化エネルギーは何 kJ/mol 小さくなったか。有効数字 2 桁で答えよ。ただし、気体定数は 、 とする。
ある反応の速度定数 は、アレニウスの式
にしたがう。ここで は定数、 は活性化エネルギー、 は気体定数、 は絶対温度である。触媒がないとき、この反応の速度定数は、 では のときの 倍であった。次に、ある触媒を加えて で反応させたところ、速度定数は、触媒がないときの での速度定数と等しくなった。
触媒を加えたときのこの反応の活性化エネルギーは何 kJ/mol か。有効数字 2 桁で求めよ。ただし、 は温度によらず、触媒の有無によっても変わらないものとし、触媒のある・なしのそれぞれで活性化エネルギーは温度によらないものとする。また、、 とする。
この技能の次に学べること
- 2 つの温度での速度定数と活性化エネルギー (高校化学 反応速度)