技能一覧 › 高校物理 電磁気と交流(知識)

電気振動

充電したコンデンサーとコイルをつなぐと電気振動が起こり、電場と磁場のエネルギーが移り変わること、周期 が ・ を大きくすると長くなることを判定できる

前提

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算数中学高校大学大学院

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説明

充電したコンデンサーにコイルをつなぐと、電流の向きが周期的に入れかわる電流が流れ続けます。これを電気振動といいます。電気振動では、コンデンサーの電場に蓄えられたエネルギーと、コイルの磁場に蓄えられたエネルギーが交互に移り変わります。この技能を身につけると、振動のどの瞬間に電流や電荷が最大・0 になるかを判定できます。また、周期 が ・ によってどう変わるかも判定できるようになります。

なぜそうしてよいのか

電気容量 のコンデンサーを電荷 まで充電し、自己インダクタンス のコイルにつなぎます。コンデンサーは放電しようとしますが、コイルは自己誘導で電流の変化をさまたげます。そのため、つないだ瞬間の電流は 0 で、そこから少しずつ増えていきます。コンデンサーの電荷が 0 になったとき電流は最大です。ここでもコイルは電流が減るのをさまたげるので、電流は同じ向きに流れ続けます。その結果、コンデンサーは逆向きに充電されていき、電流が 0 になったとき、極板の電荷は最初と逆符号の になっています。あとは同じことを逆向きにくり返すので、電流が往復し続けます。

エネルギーで見ると、コンデンサーの静電エネルギー (電場のエネルギー)と、コイルに電流 が流れているときに蓄えられるエネルギー (磁場のエネルギー)が移り変わっています。抵抗がなければジュール熱が出ないので、その和 は一定に保たれます。実際の回路には抵抗があり、エネルギーがジュール熱として失われるので、振動はしだいに小さくなります(減衰します)。

周期は交流の知識から理由がわかります。コイルとコンデンサーには同じ電流が流れ、回路は閉じているので、2 つの電圧の和は常に 0 です。角周波数 の電流では、コイルの電圧は電流より 進み、コンデンサーの電圧は 遅れます。したがって 2 つの電圧は逆位相で、つねに打ち消し合います。ただしそのためには振幅も等しくなければならず、 が必要です。これを解くと となり、周期は です。 が大きいと電流が変化しにくく、 が大きいと充電・放電にたくさんの電荷を運ぶ必要があります。どちらの場合も振動はゆっくりになります。

手順

  1. はじめの状態を確認する:充電したコンデンサーをつないだ瞬間()は、電流 、電荷は最大 で、エネルギーはすべて静電エネルギー である。

  2. 周期後()の状態を確認する:電荷 、電流は最大 で、エネルギーはすべてコイルの磁場のエネルギー である。

  3. 周期後()の状態を確認する:電流は再び 0 になり、電荷は逆符号の (極板の正負が逆)になる。その後は同じ変化を逆向きにくり返す。

  4. 抵抗が無視できるときは、エネルギー保存を使う:(一定)。静電エネルギーと磁場のエネルギーは、それぞれ 1 周期に 2 回ずつ最大になる。

  5. 周期を判定する:、振動数は 。 または を 倍すると、周期は 倍になる。

例題

電気容量 のコンデンサーを充電し、時刻 に自己インダクタンス のコイルと導線でつないだところ、電気振動が起こった。回路の抵抗は無視できるものとする。次の記述のうち正しいものを、次のア〜エのうちから 1 つ選べ。
ア つないだ瞬間()に、回路を流れる電流の大きさが最大になる。
イ コンデンサーの電荷が 0 になる瞬間、電流の大きさは最大であり、エネルギーはすべてコイルの磁場のエネルギーになっている。
ウ  だけを 4 倍にすると、電気振動の周期は 倍になる。
エ コンデンサーの静電エネルギーが最大になるのは、1 周期に 1 回だけである。

例題の解答

手順 1 より、つないだ瞬間はコイルの自己誘導で電流が急には流れないため である。したがってアは誤り。

手順 2 より、 で電荷が 0 になり、このとき電流は最大である。手順 4 のエネルギー保存から、静電エネルギーが 0 になった分はすべてコイルの磁場のエネルギー になっている。したがってイは正しい。

手順 5 より なので、 を 4 倍にすると周期は 倍に長くなる。 倍ではないので、ウは誤り。

手順 1・3 より、電荷の大きさが になるのは と である(向きは逆)。静電エネルギー は電荷の符号によらないので、最大になるのは 1 周期に 2 回である。したがってエは誤り。

よって正しいものはイ。

答え:

イ

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること