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ヤングの実験

経路差 を使って明線・暗線の条件と位置、明線の間隔 を求め、媒質や薄い板を入れたときの明線の移動を光路差で求められる

前提

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算数中学高校大学大学院

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説明

ヤングの実験では、間隔 の 2 つのスリット を通った光を、距離 離れたスクリーンに当てます。すると、明るい線(明線)と暗い線(暗線)が等間隔に並んだ縞模様が見えます。この技能を使うと、スクリーン上の各点で 2 つの光の経路差を と表し、明線・暗線の位置や明線の間隔 を求められます。さらに、装置全体を液体に入れたときや、片方の経路に薄い板を入れたときに縞がどう変わるかも、光路差を使って求められます。

なぜそうしてよいのか

2 つのスリットの中点からスクリーンに下ろした垂線の足を原点 O とし、スクリーン上で 側を正の向きとして、点 P の位置を とします。 は中点から の位置にあります。三平方の定理より 、 なので、差をとると です。左辺は と因数分解できるので、 となります。実際の装置では や は に比べてずっと小さく、 とみなせます。したがって経路差は です。

2 つのスリットには、同じ光源から同位相の光が届くようにしてあります。そのため点 P での明暗は経路差だけで決まります。経路差が波長の整数倍なら山と山が重なって強め合い(明線)、半波長の奇数倍なら山と谷が重なって弱め合います(暗線)。明線の条件 から となり、 が 1 増えるごとに は ずつ増えます。これが明線の間隔です。

媒質や板が入る場合は、距離のかわりに光路長(屈折率×距離)で考えます。装置全体を屈折率 の媒質に入れると、光路差は になります。これは波長が に縮むのと同じことで、明線の間隔は に狭まります。また、 側の経路に厚さ 、屈折率 の薄い板を入れると、その部分の光路長は から に変わり、光路長が だけ増えます。光路差 0 の点(中央の明線)は を満たす点になります。つまり縞全体が、板を入れた側へ だけずれます。

手順

  1. スクリーン上の点 P の位置 をとり、2 つの経路の差を と表す( は よりずっと小さいとする)。

  2. 媒質や板があれば光路長に直す。全体が屈折率 の媒質中なら光路差は 、片方の経路に厚さ の板があれば、その経路の光路長に を加える。

  3. 明線の条件「光路差 」、暗線の条件「光路差 」()を立てる。

  4. 条件を について解き、明線・暗線の位置を求める。真空(空気)中の明線は 。

  5. 隣り合う明線( と )の位置の差をとり、間隔 や縞の移動量を求める。計算の前に単位を m にそろえる。

例題

空気中で、波長 の単色光を、間隔 の 2 つのスリットに当てた。2 つのスリットには同位相の光が届く。スリットから 離れた、スリットを含む面に平行なスクリーン上に干渉縞ができた。空気の屈折率は 1 とし、スクリーン上で見る範囲はスリットからスクリーンまでの距離よりずっと小さいとする。隣り合う明線の間隔は何 mm か。有効数字 2 桁で求めよ。

例題の解答

手順1:スクリーン上の点の位置を とすると、経路差は である。ここで 、 とする。
手順2:空気の屈折率は 1 なので、光路差は経路差 のままでよい。
手順3:明線の条件は ()である。
手順4:これを について解くと となる。
手順5: と の位置の差をとると である。これを mm に直すと となる。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること