技能一覧 › 数学II 図形と方程式

領域における最大・最小

点 が領域を動くとき、 とおいて直線が領域と共有点をもつ の範囲を調べ(境界の交点を通る・円に接するなど)、 の最大値・最小値を求められる

前提

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算数中学高校大学大学院

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説明

点 が不等式で表される領域の中を動くとき、 や のような1次式 がとる最大値・最小値を求める技能です。 とおくと、これは平行な直線の集まりになります。その直線を動かして、領域と共有点をもつ の範囲を調べます。条件つきで利益や費用を最大・最小にする問題や、円の内部を動く点についての問題で使います。

なぜそうしてよいのか

の値を とおくと、 は 平面上の直線です。「点 が領域内にあり、そこで となる」ことは、「直線 が領域と共有点をもつ」ことと同じです。したがって、 のとりうる値の範囲は、直線 が領域と共有点をもつような の範囲と一致します。

のとき、この直線は と書けます。傾き は によらず一定で、 を変えると 切片 だけが変わります。つまり、平行移動する直線の位置で の大小を読み取れます。 なら 切片が大きいほど が大きく、 なら 切片が大きいほど は小さくなります。

直線を平行移動していくと、領域と共有点をもつ限界の位置で が最大・最小になります。領域が直線で囲まれた多角形なら、限界の位置は境界の交点(頂点)を通るときです。どの頂点になるかは、動かす直線の傾きを境界の直線の傾きと比べて決めます。領域が円の周および内部なら、限界の位置は円に接するときで、「中心と直線の距離=半径」から が求まります。

手順

  1. 領域を図示し、境界の直線どうしの交点(頂点)の座標を求める。境界を含むか( か か)も確認する。

  2. とおき、 なら と変形する。傾き の直線で、 切片が であることを押さえる。

  3. 傾き を境界の直線の傾きと比べ、直線を平行移動したとき領域と共有点をもつ限界の位置を調べる。多角形なら頂点を通る位置、円なら接する位置(中心と直線の距離 半径)になる。

  4. 限界の位置での を計算する。 なら 切片が最大のとき が最大、 なら 切片が最小のとき が最大になる。

  5. そのときの点 が領域に含まれることを確かめ、最大値・最小値と、それをとる点を答える。

例題

連立不等式 , , , の表す領域を点 が動くとき、 の最大値を求めよ。

例題の解答

【手順1】領域は直線 , , , で囲まれた四角形で、境界を含む。頂点を求める。 と の交点は、 を代入して より 、 となる。頂点は , , , である。
【手順2】 とおくと となる。これは傾き 、 切片 の直線である。
【手順3】境界の傾きは が 、 が で、 である。傾き の直線を上へ平行移動すると、領域と共有点をもつ最後の位置は頂点 を通るときになる。
【手順4】 なので、 切片が最大のとき が最大になる。そのとき である。念のため他の頂点の値も計算すると、 で 、 で 、 で となり、どれも より小さい。
【手順5】点 は境界上にあり、境界は領域に含まれる。よって , のとき最大値 をとる。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること