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力のモーメント

回転の中心から作用線までの距離(うでの長さ)を使って力のモーメント (斜めの力なら )を求め、回転の向きで符号をつけられる。一様な棒の重力は中点にはたらくとして扱える

前提

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算数中学高校大学大学院

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説明

力のモーメントは、力が物体を回転させようとするはたらきを、大きさと回転の向き(符号)を合わせて 1 つの数で表す量です。回転の中心から力の作用線までの距離(うでの長さ) を使い、 と計算します。棒と斜めの角をなす力では になります。棒やてこのつり合い、ちょうつがいで支えた棒や板などを調べるときに使います。

なぜそうしてよいのか

前提の技能で学んだように、力のモーメントは「力の大きさ 」と「回転の中心 O から作用線までの距離(うでの長さ)」の積です。作用点が O から距離 の位置にあり、O と作用点を結ぶ線分と力の向きのなす角を とします。このとき、O から作用線に下ろした垂線の長さは です。よって となります。力を分解して考えることもできます。力を、O と作用点を結ぶ線に沿った成分 と、それに垂直な成分 に分けます。沿った成分は作用線が O を通るので、うでの長さが で回転させません。回転に効くのは垂直成分だけで、そのうでの長さは です。したがって、やはり になります。

回転の向きは、反時計回りと時計回りの 2 つです。先に一方(たとえば反時計回り)を正と決め、逆向きに回そうとするモーメントには負の符号をつけます。こうすると、いくつもの力のモーメントを足し算でまとめられます。

一様な棒の重力は、棒の各部分にはたらく小さな重力の集まりです。それがまとめて中点にはたらくと考えてよい理由を確かめます。棒を水平に置き、O を原点として棒に沿って右向きに座標 をとります。重力は鉛直下向きで水平な棒に垂直なので、位置 にある重さ の部分のうでの長さは、O からの水平距離 です。反時計回りを正とします。 の部分は時計回りに回そうとするので、モーメントは です。 の部分は反時計回りに回そうとするので、モーメントは です。つまり、O の左右どちら側にあっても、モーメントは と 1 つの式で書けます。ここで は、正負の符号つきの水平距離として扱います。次に、中点の位置を とし、中点から左右に同じ距離 だけ離れた 2 つの部分(位置 と 、重さ ずつ)を組にします。2 つのモーメントの和は

となり、 によりません。これは、重さ を中点に集めたときのモーメントと同じです。符号つきの で計算したので、O が 2 つの部分の間にあっても外側にあっても成り立ちます。棒全体はこのような組に分けられるので、棒の重力 はすべて中点にはたらくとして扱えます。棒が傾いている場合も、各部分の水平座標は中点の水平座標について左右対称に並びます。そのため、うでの長さを水平距離として同じ計算ができ、結論は変わりません。

手順

  1. 回転の中心 O を決め、モーメントの正の向き(例:反時計回りを正)を決める。

  2. 物体にはたらく力をすべて書き出し、作用点を確かめる。一様な棒の重力 は棒の中点にはたらくとする。O を通る力はモーメントが なので除いてよい。

  3. 各力のうでの長さを求める。O から作用点までの距離を 、O と作用点を結ぶ線と力のなす角を とすると、うでの長さは 、モーメントの大きさは である( なら )。鉛直な重力なら、うでの長さは O から作用点までの水平距離である。

  4. 正の向きに回そうとする力には 、逆向きに回そうとする力には の符号をつける。

  5. 必要に応じて、符号つきのモーメントを足し合わせて合計を求める。

例題

長さ 、質量 の一様な棒が水平に置かれ、左端 O をちょうつがいで壁に留められている。棒の右端には軽い糸がつけられ、糸は棒と の角をなして左上向きに張られている。糸の張力の大きさは である。重力加速度の大きさを とする。紙面を正面から見て反時計回りを正とし、O のまわりの、張力と棒にはたらく重力によるモーメントの和を求めよ。

例題の解答

手順1:回転の中心を O とし、反時計回りを正とする。
手順2:はたらく力は、右端(O から距離 )にはたらく張力 と、中点(O から距離 )にはたらく重力 である。ちょうつがいから受ける力は O を通るので、モーメントは として除く。
手順3:張力は棒と をなすので、うでの長さは である。よって、モーメントの大きさは となる。重力は鉛直下向きで、水平な棒と をなす。うでの長さは O から中点までの水平距離 なので、大きさは となる。
手順4:張力は上向きの成分をもち、右端を持ち上げるので反時計回りに回そうとする。よって である。重力は O より右にある中点を下げるので、時計回りに回そうとする。よって である。
手順5:和は

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること