技能一覧 › 高校物理 仕事・エネルギーと運動量(知識)

力学的エネルギーが保存される条件

力学的エネルギーの変化が非保存力のした仕事の和に等しいことを使い、非保存力の仕事が 0 のとき力学的エネルギーが保存されると判定できる(例: なめらかな曲面の垂直抗力、動摩擦力がはたらく場合)

前提

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算数中学高校大学大学院

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説明

物体の運動のようすを見て、力学的エネルギー(運動エネルギーと位置エネルギーの和)が保存されるかどうかを判定する技能です。手がかりは「力学的エネルギーの変化 = 非保存力がした仕事の和」という関係です。この関係を使うと、摩擦がある場合や手で押す場合のように保存されない場面でも、力学的エネルギーが増えるか減るかを判断できます。力学的エネルギー保存則を使ってよいかを確かめるときに必ず使います。

なぜそうしてよいのか

運動エネルギーと仕事の関係から出発します。物体にはたらく力を、保存力(重力・弾性力)と非保存力(摩擦力・張力・垂直抗力・手の力など)に分けます。それぞれの仕事を 、 とすると、 です。保存力の仕事は経路によらず位置だけで決まります。そのため、位置エネルギー を使って と書けます(例: 重力なら高さ だけ下がると の正の仕事をし、そのぶん が減ります)。

これを代入して整理すると となります。つまり、力学的エネルギー の変化は、非保存力がした仕事の和 に等しくなります。保存力のはたらきは、すでに の中に入っているのです。

したがって なら は一定、 なら増加、 なら減少します。大切なのは、非保存力が「はたらいているか」ではなく、「仕事をしているか」です。たとえば、固定されたなめらかな面の垂直抗力や、単振り子の糸の張力は、つねに運動の向きに垂直です。そのため仕事は となり、力学的エネルギーは保存されます。一方、動摩擦力は運動と逆向きにはたらき、負の仕事をします。そのため力学的エネルギーは減ります。

手順

  1. 対象(1つの物体か、糸でつながった物体系か)を決め、はたらく力をすべて挙げる。

  2. 力を保存力(重力・弾性力)と非保存力(摩擦力・張力・垂直抗力・手の力・空気抵抗など)に分ける。保存力は位置エネルギーとして に含める。

  3. 非保存力それぞれの仕事を調べる。力と移動の向きのなす角を とすると 。運動の向きに垂直なら 、逆向きなら負。

  4. 非保存力の仕事の和 から判定する。 なので、 なら保存、 なら増加、 なら減少。

例題

物体の力学的エネルギー(運動エネルギーと重力による位置エネルギーの和)が保存されるものとして正しいものを、次のア〜エのうちから1つ選べ。
ア あらい水平面上を、動摩擦力を受けながらすべる物体(空気抵抗は無視できる)
イ 地面に固定されたなめらかな曲面上を、すべり降りる物体(空気抵抗は無視できる)
ウ 手で鉛直上向きに、一定の速さで持ち上げられている物体
エ 空気抵抗を受けながら落下する雨粒

例題の解答

手順1・2:それぞれ、はたらく力を挙げて非保存力を見つける。
ア:重力(保存力)、垂直抗力・動摩擦力(非保存力)。
イ:重力(保存力)、垂直抗力(非保存力)。
ウ:重力(保存力)、手の力(非保存力)。
エ:重力(保存力)、空気抵抗(非保存力)。

手順3:非保存力の仕事を調べる。
ア:垂直抗力は運動の向きに垂直なので仕事は 。動摩擦力は運動と逆向きなので仕事は負。
イ:曲面は固定されていてなめらかなので、垂直抗力はつねに運動の向き(面に沿う向き)に垂直になる。仕事は 。
ウ:手の力は上向きで、移動の向きも上向きなので仕事は正。
エ:空気抵抗は運動と逆向きなので仕事は負。

手順4: で判定する。
ア: なので減少する。
イ: なので保存される。
ウ: なので増加する(速さが一定でも高さが増える)。
エ: なので減少する。
よって、正しいものはイ。

答え:

イ

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること