技能一覧 › 高校物理 力と運動

運動方程式

物体にはたらく力をすべて図示し、運動方向の成分について を立てて、なめらかな面上や鉛直方向に動く 1 つの物体の加速度や、加速しているときの張力・垂直抗力を求められる

前提

この技能までの道筋(38 技能)
算数中学高校大学大学院

読み込み中…

右端(太枠)がこの技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。

一覧で見る(前提が先)
  1. 四則の混じった計算の順序 (算数 計算と数のきまり)
  2. 三角形・四角形の面積 (算数 平面図形)
  3. 分数のたし算・ひき算 (算数 計算と数のきまり)
  4. 小数の四則計算 (算数 計算と数のきまり)
  5. 正負の数の加法・減法 (中学数学 数と式)
  6. 分数のかけ算・わり算 (算数 計算と数のきまり)
  7. 正負の数の乗除・累乗と四則混合 (中学数学 数と式)
  8. 約数の見つけ方 (算数 整数の性質)
  9. 素因数分解と約数の個数 (算数 整数の性質)
  10. 平方根の意味と根号の簡単化 (中学数学 数と式)
  11. 三平方の定理 (中学数学 相似と三平方の定理)
  12. 特別な直角三角形の辺の比 (中学数学 相似と三平方の定理)
  13. 小数と分数のまじった計算 (算数 計算と数のきまり)
  14. 最大公約数と最小公倍数 (算数 整数の性質)
  15. 比の性質と簡単な比 (算数 割合と比)
  16. 三角形の角の大きさ (算数 平面図形)
  17. 相似な三角形と長さの比 (算数 平面図形)
  18. 対頂角と平行線の同位角・錯角 (中学数学 平面図形)
  19. 三角形の相似条件と対応する辺の長さ (中学数学 相似と三平方の定理)
  20. 三角比の定義と値 (数学I 図形と計量)
  21. 三角形の外角と角の組み合わせ (中学数学 平面図形)
  22. 逆算(□ を求める) (算数 計算と数のきまり)
  23. 分配法則を使った計算のくふう (算数 計算と数のきまり)
  24. 文字式の計算(同類項・分配法則) (中学数学 数と式)
  25. 1 次方程式の解き方 (中学数学 方程式)
  26. 二等辺三角形の角 (中学数学 平面図形)
  27. 平行四辺形と特別な四角形の性質 (中学数学 平面図形)
  28. 乗法公式による展開 (中学数学 数と式)
  29. 折り返した図形の角と長さ (中学数学 平面図形)
  30. 三平方の定理と平面図形 (中学数学 相似と三平方の定理)
  31. ベクトルの演算と成分 (数学C ベクトル)
  32. 重力と力の大きさ (中学理科 力のはたらき)
  33. 2 力のつり合いと作用・反作用 (中学理科 力のはたらき)
  34. 力の種類とはたらき (中学理科 物理分野の用語と知識)
  35. 重力・垂直抗力・張力の性質 (高校物理 力と運動(知識))
  36. 慣性の法則と力のつり合い (高校物理 力と運動(知識))
  37. 力の分解と質点のつり合い (高校物理 力と運動)
  38. 運動の法則(運動方程式) (高校物理 力と運動(知識))

説明

運動方程式 を使うと、力がつり合っていない物体がどれだけの加速度で動くかを計算できます。逆に、加速度がわかっているときは、そのとき物体を引く糸の張力や、面が物体を押す垂直抗力の大きさも求められます。エレベーターのように鉛直方向に加速する物体や、なめらかな斜面を動く物体など、1 つの物体の運動を調べる場面で使います。

なぜそうしてよいのか

運動の法則 の は、物体にはたらく力をすべて足した合力です。これは向きをもつ量(ベクトル)どうしの等式なので、互いに垂直な 2 方向に分けて、それぞれの方向で が成り立ちます。そこで、力を「運動の方向」と「それに垂直な方向」に分解します。これは、つり合いのときに力を 2 方向に分解したのと同じ操作です。

運動の方向には加速度 があるので、その方向の力の成分の和は に等しくなります。一方、なめらかな面の上を面に沿って動く物体は、面に垂直な方向には動き出しません。つまり、その方向の加速度は です。そのため、垂直な方向では 、つまりこれまでどおりの力のつり合いの式が成り立ちます。

静止している物体のつり合いの式は、 のときの運動方程式とみることができます。加速度があるときは、つり合いの式の左辺の を に置きかえるだけだと考えると、自然に使えます。

手順

  1. 注目する物体を 1 つ決め、それにはたらく力をすべて図に描く。重力 (鉛直下向き)と、物体に触れているもの(面・糸・手など)から受ける力(垂直抗力 、張力 など)を描く

  2. 運動の方向(加速度の方向)に沿って軸をとり、正の向きを決める。加速度もその向きを正として とおく

  3. 各力を、運動の方向の成分と、それに垂直な方向の成分に分解する(例: 傾斜角 の斜面では、重力の斜面に平行な成分が 、斜面に垂直な成分が )

  4. 運動の方向について運動方程式を立てる:

  5. 必要なら、運動に垂直な方向について、加速度が であることからつり合いの式を立てる(垂直抗力を求めるときなど)

  6. 式を解いて、加速度・張力・垂直抗力を求める。加速度が負になったら、決めた正の向きと逆向きに加速しているという意味である

例題

傾斜角 のなめらかな斜面上に質量 の物体を置き、斜面に平行で斜面に沿って上向きの、大きさ の一定の力を加え続けた。物体は斜面に沿って運動した。重力加速度の大きさを とし、空気抵抗は無視する。斜面に沿って上向きを正として、物体の加速度を求めよ。

例題の解答

手順 1: 物体にはたらく力は 3 つある。重力 (鉛直下向き)、斜面からの垂直抗力 (斜面に垂直で外向き)、加えた力 (斜面に沿って上向き)である。斜面はなめらかなので、摩擦力ははたらかない。

手順 2: 運動の方向は斜面に沿った方向である。斜面に沿って上向きを正とし、加速度を とおく。

手順 3: 重力を分解すると、斜面に平行な成分は斜面に沿って下向きに 、斜面に垂直な成分は斜面に押しつける向きに となる。 はもともと斜面に平行、 はもともと斜面に垂直なので、分解する必要はない。

手順 4: 斜面に平行な方向の運動方程式を立てる。正の向きの力は 、負の向きの力は なので、

となる。

手順 5: 斜面に垂直な方向の加速度は なので、 となる。この問題では使わないが、 が運動方程式に入らないことが確かめられる。

手順 6: 両辺を で割って、

となる。 なら斜面上向きに、 なら斜面下向きに加速する。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること