技能一覧 › 高校物理 円運動・単振動・万有引力

ばね振り子の周期と振動の中心

水平・鉛直のばね振り子(2 本のばねにつながれた場合を含む)で、つり合いの位置を振動の中心として復元力 の を求め、周期 を求められる

前提

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算数中学高校大学大学院

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説明

ばねにつながれた物体が往復運動するとき、その運動の中心がどこか(振動の中心)と、1往復にかかる時間(周期)を求める方法を学びます。水平な床の上のばね振り子だけでなく、天井からつるした鉛直のばね振り子や、物体が2本のばねにはさまれた場合にも使えます。手順は、つり合いの位置を中心に選び、そこからのずれ に対して合力が の形になることを示して を読み取り、 に代入する、というものです。

なぜそうしてよいのか

物体にはたらく合力が、ある点からの変位 を使って ( の定数)と書ければ、運動方程式は になります。これは単振動の加速度 と同じ形なので、 となり、周期は です。このとき の点、つまり合力が になる点が振動の中心です。合力が の点とは「つり合いの位置」のことなので、振動の中心はつり合いの位置になります。

鉛直につるしたばね(ばね定数 )で確かめます。下向きを正とし、つり合いのときの伸びを とすると 、つまり です。つり合いの位置から下へ ずれると伸びは になり、合力は です。つり合いの式を使うと重力 とばねの力の一部 が打ち消し合い、残るのは だけになります。重力は振動の中心を自然長の位置から だけ下にずらすだけで、 は変わりません。そのため周期は水平の場合と同じ です。

ばねが2本あるときも同じ考え方で求められます。物体が ずれると、どちらのばねの力も「ずれを戻す向き」にそれぞれ 、 ずつ変化します(フックの法則で、伸びの変化に比例して力が変化するため)。つり合いで打ち消し合う定数の部分を除くと、残る合力は となり、 です。物体の両側にばねがあっても、上下にあっても、2本とも物体を元の位置に戻す向きにはたらくので、 はばね定数の和になります。

手順

  1. 物体にはたらく力(ばねの弾性力・重力など)をすべて書き出し、つり合いの位置での力のつり合いの式を立てる。この位置が振動の中心になる。

  2. つり合いの位置を原点にし、正の向きを決めて、そこからの変位を とおく。

  3. 変位 のときの各ばねの伸び(縮み)を書き、物体にはたらく合力 を で表す。

  4. 手順1のつり合いの式を使って定数の項を消し、 の形にして を読み取る。

  5. に代入して周期を求める。

例題

天井に上端を固定したばね定数 の軽いばね A の下端に、質量 の小球をつける。さらに、小球の下側に、下端を床に固定したばね定数 の軽いばね B の上端をつける。ばね A、ばね B、小球は同じ鉛直線上にあり、小球はこの鉛直線上だけを運動する。小球をつり合いの位置から少しずらして静かにはなすと、小球は単振動をした。重力加速度の大きさを とし、空気抵抗は無視する。この単振動の周期を , を用いて求めよ。

例題の解答

手順1(つり合いの式):下向きを正とする。つり合いの位置で、ばね A の伸びを 、ばね B の伸びを とする( が負なら、B は縮んでいることを表す)。小球にはたらく力は、重力 (下向き)、A の弾性力 (上向き)、B の弾性力 (下向き。B が伸びていれば、小球を床側へ引くため)である。つり合いの式は 。

手順2(変位をおく):つり合いの位置を原点とし、そこから下向きに ずれた位置を考える。

手順3(合力を で表す):小球が下へ 動くと、A の伸びは 、B の伸びは になる。下向きを正とした合力は

手順4( を読み取る):手順1より なので、。よって 。重力は打ち消されて には入らない。

手順5(周期):。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること