を実数の定数とする。 についての方程式
が の範囲に異なる解をちょうど 個もつような の値の範囲を求めよ。
三角方程式の解の個数
のように置き換え、 で の値 1 つに対応する の個数( なら 2 個、 なら 1 個)を調べられる。 の方程式 を曲線と直線の共有点として調べ、もとの方程式がちょうど 個の解をもつような の値の範囲を求められる
前提
- 置き換えによる三角関数の最大・最小 (数学II 三角関数)
- 置き換えによる方程式の解の個数 (数学I 図形と計量)
この技能までの道筋(49 技能)
読み込み中…
右端(太枠)がこの技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。
一覧で見る(前提が先)
- 小数の四則計算 (算数 計算と数のきまり)
- 円の周の長さと面積 (算数 平面図形)
- 分数のたし算・ひき算 (算数 計算と数のきまり)
- 分数のかけ算・わり算 (算数 計算と数のきまり)
- おうぎ形の弧の長さと面積 (算数 平面図形)
- 弧の長さからおうぎ形の中心角と面積を求める (中学数学 平面図形)
- 四則の混じった計算の順序 (算数 計算と数のきまり)
- 三角形・四角形の面積 (算数 平面図形)
- 正負の数の加法・減法 (中学数学 数と式)
- 正負の数の乗除・累乗と四則混合 (中学数学 数と式)
- 約数の見つけ方 (算数 整数の性質)
- 素因数分解と約数の個数 (算数 整数の性質)
- 平方根の意味と根号の簡単化 (中学数学 数と式)
- 三平方の定理 (中学数学 相似と三平方の定理)
- 特別な直角三角形の辺の比 (中学数学 相似と三平方の定理)
- 弧度法と単位円による三角関数 (数学II 三角関数)
- 加法定理と 2 倍角・半角・積和の公式 (数学II 三角関数)
- 三角関数の合成 (数学II 三角関数)
- 小数と分数のまじった計算 (算数 計算と数のきまり)
- 最大公約数と最小公倍数 (算数 整数の性質)
- 比の性質と簡単な比 (算数 割合と比)
- 三角形の角の大きさ (算数 平面図形)
- 相似な三角形と長さの比 (算数 平面図形)
- 対頂角と平行線の同位角・錯角 (中学数学 平面図形)
- 三角形の相似条件と対応する辺の長さ (中学数学 相似と三平方の定理)
- 三角比の定義と値 (数学I 図形と計量)
- 分配法則を使った計算のくふう (算数 計算と数のきまり)
- 文字式の計算(同類項・分配法則) (中学数学 数と式)
- 乗法公式による展開 (中学数学 数と式)
- 因数分解 (中学数学 数と式)
- 3 次式までの展開と因数分解 (数学I 数と式)
- 2 変数の対称式 (数学I 数と式)
- と の対称式 (数学I 図形と計量)
- 逆算(□ を求める) (算数 計算と数のきまり)
- 1 次方程式の解き方 (中学数学 方程式)
- 比例・反比例の式とグラフ (中学数学 関数)
- 関数 の式と変域 (中学数学 関数)
- 平方完成と 2 次関数のグラフ (数学I 2次関数)
- 定義域つきの2次関数の最大・最小 (数学I 2次関数)
- 2 次不等式 (数学I 2次関数)
- 根号の乗除と加減 (中学数学 数と式)
- 分母の有理化 (中学数学 数と式)
- 乗法公式・分配法則を使う根号の式の展開 (中学数学 数と式)
- 根号を含む式の計算と分母の有理化 (数学I 数と式)
- 2次方程式の解の公式と判別式 (数学I 2次関数)
- 三角比を含む方程式・不等式 (数学I 図形と計量)
- 三角関数の基本的な方程式・不等式 (数学II 三角関数)
- 置き換えによる三角関数の最大・最小 (数学II 三角関数)
- 置き換えによる方程式の解の個数 (数学I 図形と計量)
説明
や を含む方程式は、合成を使って と置き換えると、 だけの方程式 に直せます。このページでは、 の値 1 つに がいくつ対応するかを調べ、もとの方程式の解の個数を数える方法を学びます。これを使うと、「 で解がちょうど 個となる定数 の値の範囲」を、グラフを使って求められます。
なぜそうしてよいのか
()とおきます。 が を動くと、 は を動きます。この区間の長さはちょうど で、ちょうど 1 周期分です。単位円でいえば、点 は円周をちょうど 1 周し、どの点も 1 回ずつ通ります。したがって のとりうる範囲は です。
次に、 の値を 1 つ決めて、 を満たす の個数を考えます。これは、単位円と直線 の共有点の個数と同じです。(つまり )なら、直線は円と 2 点で交わるので は 2 個あります。(つまり )なら、円の最上点または最下点で接するだけなので 1 個です。 と は で 1 対 1 に対応するので、 の個数も同じになります。区間が のように片側だけ開いていることが大切です。両端を含めると、同じ点を 2 回数えてしまいます。
あとは の方程式 の実数解を、曲線 ()と直線 の共有点として求めます。共有点ごとに、その 座標が内側()なら 2 個、端()なら 1 個として足し合わせると、もとの方程式の解の個数になります。 を動かすと直線が上下に動くので、合計がいくつになるかを の範囲ごとに読み取れます。
手順
合成を使って置き換える: とおき、 の範囲から の範囲 を求める。
1 つに対応する の個数を確認する: なら 2 個、 なら 1 個。
方程式を だけで表し、 の形にする(例: なら を使う)。
のグラフを の範囲だけかき、頂点の値と両端の値を求める。
直線 を上下に動かし、共有点ごとに の個数(手順 2)を足し合わせて、 の範囲ごとの解の個数を調べる。
合計がちょうど 個になる の範囲を答える。
例題
のとき、 の方程式 が異なる 4 個の解をもつような定数 の値の範囲を求めよ。
例題の解答
【手順 1】 とおく。 より で、これはちょうど 1 周期分である。よって となる。
【手順 2】 のとき、 1 つに は 2 個対応する。 のときは 1 個である。
【手順 3】 より である。よって方程式は となる。 とおく。
【手順 4】()の頂点は で、 は範囲の内側にある。端の値は 、 である。また を満たすもう一方の は、軸 について と対称な で、これは範囲の内側にある。
【手順 5】直線 を動かして共有点を数える。
・: の 1 点だけなので、 は 2 個。
・: 共有点は 2 点で、どちらも にあり端ではない。よって は 個。
・: (2 個)と (1 個)なので、 は 3 個。
・: 共有点は の 1 点だけなので、 は 2 個。
・: の 1 点だけなので、 は 1 個。
・ または : 共有点がないので 0 個。
【手順 6】解がちょうど 4 個になるのは のときである。
答え:
よくある誤り
の範囲を考えずに、 のグラフを全体でかいてしまう誤り。正しくは の部分だけをかき、その外の共有点は数えない。
端の値 にも が 2 個対応するとしてしまう誤り。正しくは の解は の 1 個だけなので、 のときの解は 4 個ではなく 3 個である。
の解の個数を、そのまま の解の個数としてしまう誤り。例えば で は 2 個だが、それぞれに が 2 個ずつ対応するので、正しくは は 4 個である。
から と符号を誤る誤り。正しくは である。
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。
入口の問題
を実数の定数とする。 についての方程式
が の範囲に異なる解をちょうど 個もつような の値の範囲を求めよ。を実数の定数とする。 についての方程式
が の範囲に異なる実数解をちょうど 個もつような の値の範囲を求めよ。
この技能を使う問題
を実数の定数とする。 の方程式
が の範囲にちょうど 個の解をもつような の値の範囲を求めよ。を実数の定数とする。 についての方程式
が異なる実数解をちょうど 個もつような の値の範囲を求めよ。を正の実数とし、関数 を考える。 の範囲で、次の 2 つの条件がともに成り立つとする。
方程式 の解はちょうど 個である。
が値 をとる はちょうど 個である。
このような の値の範囲を求めよ。
を実数の定数とする。 についての方程式
が相異なる実数解をちょうど 個もつような の値の範囲を求めよ。を実数の定数とする。 についての方程式
が の範囲にちょうど 個の解をもつような の値の範囲を求めよ。を実数の定数とする。 についての方程式
が の範囲に異なる実数解をちょうど 個もつような の値の範囲を求めよ。
この技能の次に学べること
- 有限の深さの井戸型ポテンシャルの束縛状態 (大学物理 量子力学(1 次元の問題))