中性の単核錯体 が 18 電子則を満たすとき、カルボニル配位子の数 を求めよ。ただし、 は正の整数とし、価電子の数は中性原子法で数えるものとする。 は 6 族の元素であり、中性原子法での供与電子数は が 、 が とする。
18 電子則と有機金属錯体の価電子の数
中性原子法(またはイオン法)で、金属の族番号と配位子の供与電子数(, は 2、, , は 1、 は 5、 は 6 など)と錯体の電荷から金属の価電子の数を求め、18 電子則を満たす配位子の数や錯体の電荷を求められる
前提
- 錯体の中心金属の酸化数と d 電子数 (大学化学 無機化学・錯体化学)
この技能までの道筋(79 技能)
読み込み中…
右端(太枠)がこの技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。
一覧で見る(前提が先)
- 音の伝わり方と大きさ・高さ (中学理科 物理分野の用語と知識)
- 音の振動数と波形 (中学理科 光と音)
- 小数の四則計算 (算数 計算と数のきまり)
- 分数のたし算・ひき算 (算数 計算と数のきまり)
- 分数のかけ算・わり算 (算数 計算と数のきまり)
- 小数と分数のまじった計算 (算数 計算と数のきまり)
- 逆算(□ を求める) (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の加法・減法 (中学数学 数と式)
- 四則の混じった計算の順序 (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の乗除・累乗と四則混合 (中学数学 数と式)
- 分配法則を使った計算のくふう (算数 計算と数のきまり)
- 文字式の計算(同類項・分配法則) (中学数学 数と式)
- 1 次方程式の解き方 (中学数学 方程式)
- 比例・反比例の式とグラフ (中学数学 関数)
- 光子のエネルギーと運動量 (高校物理 原子)
- 約数の見つけ方 (算数 整数の性質)
- 素因数分解と約数の個数 (算数 整数の性質)
- 平方根の意味と根号の簡単化 (中学数学 数と式)
- 根号の乗除と加減 (中学数学 数と式)
- 乗法公式による展開 (中学数学 数と式)
- 分母の有理化 (中学数学 数と式)
- 乗法公式・分配法則を使う根号の式の展開 (中学数学 数と式)
- 根号を含む式の計算と分母の有理化 (数学I 数と式)
- 三角形・四角形の面積 (算数 平面図形)
- 三平方の定理 (中学数学 相似と三平方の定理)
- 特別な直角三角形の辺の比 (中学数学 相似と三平方の定理)
- 最大公約数と最小公倍数 (算数 整数の性質)
- 比の性質と簡単な比 (算数 割合と比)
- 三角形の角の大きさ (算数 平面図形)
- 相似な三角形と長さの比 (算数 平面図形)
- 対頂角と平行線の同位角・錯角 (中学数学 平面図形)
- 三角形の相似条件と対応する辺の長さ (中学数学 相似と三平方の定理)
- 三角比の定義と値 (数学I 図形と計量)
- 三角形の外角と角の組み合わせ (中学数学 平面図形)
- 二等辺三角形の角 (中学数学 平面図形)
- 平行四辺形と特別な四角形の性質 (中学数学 平面図形)
- 折り返した図形の角と長さ (中学数学 平面図形)
- 三平方の定理と平面図形 (中学数学 相似と三平方の定理)
- ベクトルの演算と成分 (数学C ベクトル)
- 重力と力の大きさ (中学理科 力のはたらき)
- 2 力のつり合いと作用・反作用 (中学理科 力のはたらき)
- 力の種類とはたらき (中学理科 物理分野の用語と知識)
- 重力・垂直抗力・張力の性質 (高校物理 力と運動(知識))
- 慣性の法則と力のつり合い (高校物理 力と運動(知識))
- 力の分解と質点のつり合い (高校物理 力と運動)
- 静止摩擦力・最大摩擦力・動摩擦力 (高校物理 力と運動(知識))
- 静止摩擦力と動摩擦力 (高校物理 力と運動)
- 仕事 (高校物理 仕事・エネルギーと運動量)
- 運動エネルギーと仕事の関係 (高校物理 仕事・エネルギーと運動量)
- 物質波(ド・ブロイ波) (高校物理 原子)
- ボーアの量子条件と軌道半径 (高校物理 原子)
- 水素原子のエネルギー準位 (高校物理 原子)
- 振動数条件とスペクトル系列 (高校物理 原子)
- 水素型原子のエネルギー準位 (大学化学 量子化学)
- 量子数と軌道の節・縮退度 (大学化学 量子化学)
- 原子・分子と化学式 (中学理科 化学分野の用語と知識)
- 原子の構造と同位体 (高校化学 物質の構成と化学結合(知識))
- 電子配置と価電子 (高校化学 物質の構成と化学結合(知識))
- 多電子原子・イオンの電子配置 (大学化学 量子化学)
- 周期表と周期律 (高校化学 物質の構成と化学結合(知識))
- 実験器具の使い方と安全 (中学理科 化学分野の用語と知識)
- 気体の発生方法・性質・集め方 (中学理科 化学分野の用語と知識)
- 分解と化合(化学変化の種類) (中学理科 化学分野の用語と知識)
- 酸化と還元 (中学理科 化学分野の用語と知識)
- イオンと電離・電解質 (中学理科 化学分野の用語と知識)
- 酸化・還元の定義 (高校化学 酸化還元と電池・電気分解(知識))
- 酸化数と酸化・還元の判定 (高校化学 酸化還元と電池・電気分解(知識))
- 酸化剤と還元剤 (高校化学 酸化還元と電池・電気分解(知識))
- 遷移元素(鉄・銅・銀・クロム・マンガン)の性質 (高校化学 無機物質(知識))
- 静電気・放電と電子 (中学理科 物理分野の用語と知識)
- 化学電池と金属のイオンへのなりやすさ (中学理科 化学分野の用語と知識)
- 金属のイオン化傾向と水・酸との反応 (高校化学 酸化還元と電池・電気分解(知識))
- 酸化力のある酸と不動態 (高校化学 酸化還元と電池・電気分解(知識))
- 酸・アルカリと中和・指示薬 (中学理科 化学分野の用語と知識)
- アレニウスとブレンステッド・ローリーの酸・塩基の定義 (高校化学 酸と塩基(知識))
- 両性金属と不動態 (高校化学 無機物質(知識))
- 共有結合と配位結合 (高校化学 物質の構成と化学結合(知識))
- 錯イオン (高校化学 無機物質(知識))
- 錯体の中心金属の酸化数と d 電子数 (大学化学 無機化学・錯体化学)
説明
カルボニル錯体やシクロペンタジエニル錯体のような有機金属錯体では、金属のまわりの価電子の数(金属自身の電子と配位子から受け取る電子の合計)が 18 になるものが特に安定である、という経験則(18 電子則)がよく成り立ちます。この技能では、金属の族番号、各配位子が供与する電子の数、錯体の電荷から価電子の数を数え、18 電子則を満たすような配位子の数や錯体の電荷を求めます。 や などの組成を予想したり、錯体が安定かどうか、さらに配位子を受け入れられるかを見積もったりするときに使います。
なぜそうしてよいのか
第 4 周期の遷移金属では、結合に使える軌道は が 5 つ、 が 1 つ、 が 3 つの計 9 つです。これらすべてに電子が 2 個ずつ入ると 個で、その周期の貴ガス(Kr)と同じ数の電子で外殻が満たされた形になります。主族元素のオクテット則( と の 4 つの軌道で 8 個)を 軌道まで広げたものが 18 電子則です。
価電子の数え方の 1 つ(中性原子法)では、金属も配位子も電荷を持たない中性のものとして数えます。中性の金属原子の価電子の数は族番号に等しく(Fe なら で 8)、配位子は次の数だけ電子を出すとします。, , のように非共有電子対を 1 組与える中性分子は 2、, , のように中性のままでは不対電子を 1 個もち、金属と電子を 1 個ずつ出し合って結合するものは 1、5 個の炭素すべてで結合する (記号 は 5 個の原子で結合していることを表す)は 5、 は 6 です。最後に、錯体が正電荷 をもてば電子が 個少ないので を引き、負電荷 なら を足します。
もう 1 つの数え方(イオン法)では、 や を , (2 電子供与)、 を (6 電子供与)とみなし、金属は酸化数に応じた 電子数(族番号 酸化数)で数えます。電子を金属に置くか配位子に置くかが違うだけなので、どちらでも合計は同じになります。ただし、1 つの錯体の中で 2 つの方法を混ぜてはいけません。
手順
金属の族番号を確認し、中性原子法なら金属の電子数を族番号とする。
各配位子の供与電子数を書き出す(中性原子法:・ は 2、・・ は 1、 は 5、 は 6)。個数が未知の配位子は とおく。
錯体の電荷を反映させる。正電荷 なら 、負電荷 なら 。
合計を価電子の数とし、18 電子則を使う問題なら(合計) とおいて、未知の配位子の数や電荷を求める。
必要ならイオン法(金属は 電子数、 などは 2、 は 6)で数え直し、同じ合計になることを確かめる。
例題
中性の錯体 が 18 電子則を満たすとき、 を求めよ。ただし、Mn は 7 族の元素であり、価電子の数は中性原子法で を 5 電子供与、 を 2 電子供与として数えるものとする。
例題の解答
手順 1:Mn は 7 族なので、中性の Mn 原子の電子数は 7 です。
手順 2: が 5、 が 1 個あたり 2 で 個なので です。
手順 3:錯体は中性なので、電荷による補正はありません。
手順 4:価電子の数は です。18 電子則より
手順 5:イオン法で確かめると、(6 電子)と中性の から、Mn の酸化数は 、 電子数は です。合計は で一致します。
したがって です。
答え:
よくある誤り
中性原子法とイオン法を混ぜ、中性の金属の電子数(族番号)に の 6 電子や の 2 電子を足してしまう誤り。たとえば を とする。正しくは中性原子法なら 、イオン法なら の 。
錯体の電荷の符号を逆に扱う誤り。たとえば を とする。正しくは正電荷 は電子が 1 個少ないことを表すので 。逆に は 。
を 1 電子供与、 や を 2 電子供与(中性原子法なのに)として数える誤り。正しくは中性原子法では、非共有電子対を与える中性分子 ・ は 2、不対電子 1 個で結合する ・・ は 1。例: は 。
金属–金属結合を見落とす誤り。 の Mn 1 個あたりを として 18 電子則を満たさないとしてしまう。正しくは 2 つの Mn の間の結合で各 Mn が相手から電子を 1 個ずつ受け取るので 。
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。
入口の問題
この技能を使う問題
モリブデン (6 族、原子番号 42)を中心金属とする電荷をもたない(中性の)有機金属錯体
がある。配位子はシクロペンタジエニル基 が 1 つ、メチル基 が 1 つ( と 結合している)、カルボニル が 個であり、金属–金属結合や架橋配位子はない。この錯体が 18 電子則を満たすとき、正の整数 の値を求めよ。ルテニウム (8 族、原子番号 44)を含む電荷をもたない(中性の)4 核クラスター錯体 を考える。この錯体では、12 個の 配位子と 4 個のヒドリド配位子 がすべて に配位している。電子の数え方は中性原子法(共有結合法)を用い、 原子は 8 個の価電子をもつ、 は 2 電子供与体、 は 1 電子供与体とする(架橋配位していても、クラスター全体に供与する電子の数は同じとする)。また、– 結合はすべて 2 中心 2 電子の単結合であり、1 本の – 結合は結合している 2 個の 原子それぞれの価電子の数を 1 個ずつ増やすものとする。4 個の 原子がすべて 18 電子則を満たすとき、このクラスター中の – 結合の本数を求めよ。
この技能の次に学べること
- 金属クラスターの電子数と金属–金属結合 (大学化学 無機化学・錯体化学)