技能一覧 › 数学I 図形と計量

正弦定理・余弦定理と三角形の面積

正弦定理・余弦定理で三角形の辺と角を求め、 で面積、内接円・外接円の半径を求められる

前提

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算数中学高校大学大学院

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  18. 対頂角と平行線の同位角・錯角 (中学数学 平面図形)
  19. 三角形の相似条件と対応する辺の長さ (中学数学 相似と三平方の定理)
  20. 三角比の定義と値 (数学I 図形と計量)

説明

三角形の辺の長さや角の大きさのうちいくつかがわかっているとき、残りの辺や角を計算で求められるようになります。直角三角形でなくても使えるのが特長です。さらに、2辺とその間の角から面積を求めたり、外接円・内接円の半径を求めたりできます。測量や図形の計量など、三角形が出てくる場面で広く使います。

なぜそうしてよいのか

以下、 で とし、角 の大きさも同じ文字で表します。

【余弦定理と面積】 を原点、 を 軸上の点 におき、 を上側にとります。単位円による三角比の定義から、 の座標は です( が鈍角でもこの式で成り立ちます)。三平方の定理で を計算すると となり、 より です。また の高さは ()なので、底辺 と合わせて面積は です。

【正弦定理】3頂点を通る円(外接円)の中心を 、半径を とし、 を通る直径 を引きます。 となるのは が直径のときで、このとき円周角の定理より 、 です。 のとき、直線 と円の共有点は だけなので は直線 上になく、半円の弧に対する円周角として です。次に を調べます。弦 で円は2つの弧に分かれ、2つの弧の中心角の和は です。円周角の定理より、円周角はその頂点を含まない側の弧の中心角の半分なので、 を含まない側の弧の中心角を とすると 。 が と同じ側の弧上にあれば 、反対側の弧上にあれば を含まない弧の中心角は なので です。どちらでも より 。直角三角形 で なので 。他の角でも同様にして が成り立ちます。

どちらの側になるかも決まります。 は の直角三角形なので は鋭角です。よって が と同じ側なら は鋭角、反対側なら は鈍角です。また は の中点で は直線 上にあるので、 と は直線 に関して同じ側にあります。まとめると、 が鋭角なら は と同じ側、 なら は辺 の中点、 が鈍角なら は と反対側です。

【内接円】内接円とは、三角形の3辺すべてに接する円です。中心を 、半径を とします。円の接線は接点を通る半径に垂直なので、 から各辺の接点に引いた半径は辺に垂直で、長さ は の、底辺をそれぞれ としたときの高さになります。 はこの3つに分けられるので です。

手順

  1. わかっている量を確認し、使う定理を選ぶ。2辺とその間の角、または3辺がわかる → 余弦定理。1辺とその向かいの角の組がわかる、または外接円の半径を求める → 正弦定理

  2. 正弦定理を使うとき: のうち必要な2つを等号で結んで解く。角を求めるときは、 で同じ の値をもつ角が2つありうるので、角の和が 未満になるかで確かめる

  3. 余弦定理を使うとき:辺を求めるなら 、角を求めるなら を使う(辺は の方をとる)

  4. 面積を求めるとき:2辺とその間の角で (、 も同じ)

  5. 内接円の半径を求めるとき:面積 を先に求め、 とする

例題

において、、、 のとき、辺 の長さを求めよ。

例題の解答

手順1:わかっているのは2辺 とその間の角 なので、余弦定理を使う。
手順3: より

なので 。

答え:

よくある誤り

この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。

入口の問題

この技能を使う問題

この技能の次に学べること