温度によらない一定の熱容量 をもつ物体(体積変化は無視できる)が、はじめ絶対温度 にある。この物体を、絶対温度 に保たれた十分大きな熱源に接触させたところ、物体の温度は になって熱平衡に達した。熱は物体と熱源の間でだけやりとりされ、物体は仕事をしないものとする。この過程での、物体と熱源を合わせた全エントロピー変化 を を用いて表せ。ただし は自然対数とする。
不可逆過程と全エントロピー変化
熱接触・自由膨張・急な圧縮などの不可逆過程の終状態を第 1 法則で決め、同じ始状態・終状態を結ぶ可逆な経路でエントロピー変化を計算し、熱源を含めた全エントロピー変化 を求められる
前提
- 可逆過程のエントロピー変化 (大学物理 熱力学)
- 熱平衡と熱量の保存 (高校物理 熱と気体)
この技能までの道筋(100 技能)
読み込み中…
右端(太枠)がこの技能です。左へドラッグすると、さらに前の前提をさかのぼれます。技能を押すと、そこまでの道筋が光ります。
一覧で見る(前提が先)
- 重力と力の大きさ (中学理科 力のはたらき)
- 2 力のつり合いと作用・反作用 (中学理科 力のはたらき)
- 大気圧による力 (中学理科 天気とその変化)
- 小数の四則計算 (算数 計算と数のきまり)
- 分数のたし算・ひき算 (算数 計算と数のきまり)
- 分数のかけ算・わり算 (算数 計算と数のきまり)
- 小数と分数のまじった計算 (算数 計算と数のきまり)
- 逆算(□ を求める) (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の加法・減法 (中学数学 数と式)
- 四則の混じった計算の順序 (算数 計算と数のきまり)
- 正負の数の乗除・累乗と四則混合 (中学数学 数と式)
- 分配法則を使った計算のくふう (算数 計算と数のきまり)
- 文字式の計算(同類項・分配法則) (中学数学 数と式)
- 1 次方程式の解き方 (中学数学 方程式)
- 比例・反比例の式とグラフ (中学数学 関数)
- ボイル・シャルルの法則 (高校物理 熱と気体)
- 気体の状態方程式 (高校物理 熱と気体)
- 三角形・四角形の面積 (算数 平面図形)
- 約数の見つけ方 (算数 整数の性質)
- 素因数分解と約数の個数 (算数 整数の性質)
- 平方根の意味と根号の簡単化 (中学数学 数と式)
- 三平方の定理 (中学数学 相似と三平方の定理)
- 特別な直角三角形の辺の比 (中学数学 相似と三平方の定理)
- 最大公約数と最小公倍数 (算数 整数の性質)
- 比の性質と簡単な比 (算数 割合と比)
- 三角形の角の大きさ (算数 平面図形)
- 相似な三角形と長さの比 (算数 平面図形)
- 対頂角と平行線の同位角・錯角 (中学数学 平面図形)
- 三角形の相似条件と対応する辺の長さ (中学数学 相似と三平方の定理)
- 三角比の定義と値 (数学I 図形と計量)
- 三角形の外角と角の組み合わせ (中学数学 平面図形)
- 二等辺三角形の角 (中学数学 平面図形)
- 平行四辺形と特別な四角形の性質 (中学数学 平面図形)
- 乗法公式による展開 (中学数学 数と式)
- 折り返した図形の角と長さ (中学数学 平面図形)
- 三平方の定理と平面図形 (中学数学 相似と三平方の定理)
- ベクトルの演算と成分 (数学C ベクトル)
- 力の種類とはたらき (中学理科 物理分野の用語と知識)
- 重力・垂直抗力・張力の性質 (高校物理 力と運動(知識))
- 慣性の法則と力のつり合い (高校物理 力と運動(知識))
- 力の分解と質点のつり合い (高校物理 力と運動)
- 運動の法則(運動方程式) (高校物理 力と運動(知識))
- 運動方程式 (高校物理 力と運動)
- 運動量と力積 (高校物理 仕事・エネルギーと運動量)
- 気体分子運動論 (高校物理 熱と気体)
- 理想気体の内部エネルギー (高校物理 熱と気体)
- 静止摩擦力・最大摩擦力・動摩擦力 (高校物理 力と運動(知識))
- 静止摩擦力と動摩擦力 (高校物理 力と運動)
- 仕事 (高校物理 仕事・エネルギーと運動量)
- 気体がする仕事と p-V 図 (高校物理 熱と気体)
- 熱力学第一法則 (高校物理 熱と気体)
- 定積変化・定圧変化とモル比熱 (高校物理 熱と気体)
- 熱機関のサイクルと熱効率 (高校物理 熱と気体)
- 等温変化と断熱変化 (高校物理 熱と気体)
- 因数分解 (中学数学 数と式)
- 3 次式までの展開と因数分解 (数学I 数と式)
- 微分係数と導関数の定義 (数学II 微分法と積分法)
- 多項式の微分 (数学II 微分法と積分法)
- 多項式の不定積分 (数学II 微分法と積分法)
- 等間隔にならんだ数の和 (算数 計算と数のきまり)
- 等差・等比数列の和と Σ (数学B 数列)
- 数列の極限 (数学III 極限)
- 関数の極限 (数学III 極限)
- 積と商の微分 (数学III 微分法)
- 合成関数の微分 (数学III 微分法)
- 円の周の長さと面積 (算数 平面図形)
- おうぎ形の弧の長さと面積 (算数 平面図形)
- 弧の長さからおうぎ形の中心角と面積を求める (中学数学 平面図形)
- 弧度法と単位円による三角関数 (数学II 三角関数)
- の極限 (数学III 極限)
- 加法定理と 2 倍角・半角・積和の公式 (数学II 三角関数)
- 三角関数の導関数 (数学III 微分法)
- 根号の乗除と加減 (中学数学 数と式)
- 指数の拡張と指数関数 (数学II 指数関数と対数関数)
- 対数の定義と性質 (数学II 指数関数と対数関数)
- 自然対数の底 (数学III 極限)
- 指数関数・対数関数の導関数 (数学III 微分法)
- 基本的な関数の不定積分 (数学III 積分法)
- 関数 の式と変域 (中学数学 関数)
- 平方完成と 2 次関数のグラフ (数学I 2次関数)
- 直線的な過程での吸熱と放熱の切りかわり (高校物理 熱と気体)
- 一般の準静的過程の仕事と熱 (大学物理 熱力学)
- カルノーサイクル (大学物理 熱力学)
- 実験器具の使い方と安全 (中学理科 化学分野の用語と知識)
- 状態変化と粒子・融点・沸点・蒸留 (中学理科 化学分野の用語と知識)
- 熱運動と絶対温度 (高校物理 熱と気体(知識))
- ボイル・シャルルの法則と理想気体 (高校物理 熱と気体(知識))
- 気体分子運動論 (高校物理 熱と気体(知識))
- 熱力学第一法則 (高校物理 熱と気体(知識))
- 熱機関と熱効率 (高校物理 熱と気体(知識))
- 可逆変化・不可逆変化と熱力学第二法則 (高校物理 熱と気体(知識))
- カルノーの定理と効率・成績係数の上限 (大学物理 熱力学)
- オームの法則 (中学理科 電流と電圧)
- 電力と電力量 (中学理科 電流と電圧)
- 直列回路の電流・電圧・抵抗 (中学理科 電流と電圧)
- 並列回路の電流・電圧・抵抗 (中学理科 電流と電圧)
- 電熱線の発熱量と水の温度上昇 (中学理科 電流と電圧)
- 熱量と比熱・熱容量 (高校物理 熱と気体)
- 可逆過程のエントロピー変化 (大学物理 熱力学)
- 熱平衡と熱量の保存 (高校物理 熱と気体)
説明
温度の違う物体の熱接触、理想気体の真空への自由膨張、ピストンの急な押し込みなど、準静的でない(不可逆な)過程で、エントロピーがどれだけ増えるかを求められるようになります。まず第 1 法則やエネルギー保存で終状態を決め、次にエントロピーが状態だけで決まる量であることを使って、同じ始状態・終状態を結ぶ可逆な経路で計算します。最後に熱源を含めた全体のエントロピー変化を足し合わせ、(等号は可逆のとき)となることを確かめます。
なぜそうしてよいのか
エントロピー は で定義される状態の量なので、 は途中の経路によりません。不可逆過程そのものは途中の状態が平衡でなく温度も決まらないので を足し上げられませんが、始状態と終状態さえ分かれば、その 2 つを結ぶ都合のよい可逆過程を考えて、前提の技能の公式(、 など)で計算できます。熱源は温度 が一定のまま熱を受け渡すので、熱源の側から見ればいつでも可逆的に熱を受け取っているとみなせ、熱 を受け取れば です。
なぜ合計が負にならないのかは、カルノーの定理から分かります。熱源 から を受け取り熱源 に を捨てる機関では、可逆なら 、不可逆なら効率が下がるので です。機関は 1 サイクルで元に戻るので、全体のエントロピー変化は熱源の分 だけで、これは可逆なら 0、不可逆なら正です。一般に、外部と熱をやりとりしない系(熱源も含めた全体)で起こる過程では が成り立ち、正であるほど「元に戻せない度合い」が大きいといえます。
たとえば熱容量 の 2 物体(温度 )を接触させると、熱量の保存から終温度は で、各物体を可逆的に温度変化させたとみて となります。相加平均と相乗平均の関係 から、これはたしかに 以上で、 のときだけ 0 です。
手順
過程の前後で何が保存されるかを確かめ、第 1 法則・熱量の保存で終状態(温度・体積など)を決める。例: 断熱容器内の熱接触なら失った熱量=得た熱量、真空への自由膨張なら より
系のそれぞれの部分について、同じ始状態・終状態を結ぶ可逆な経路を考え、 を計算する(例: 、)
熱源があれば、熱源が受け取った熱 (失ったなら負)を使い とする
すべてを足して を求め、(不可逆なら正)であることで結果を確かめる
例題
熱容量がともに (温度によらず一定)の 2 つの物体 A, B がある。A の温度は 、B の温度は である。A と B を接触させ、外部と熱のやりとりがないようにして熱平衡に達するまで放置した。この過程での A と B を合わせた全エントロピー変化を、 を用いて求めよ。
例題の解答
手順 1: 外部と熱のやりとりがないので、B が失った熱量=A が得た熱量。終温度を として より 。
手順 2: A, B それぞれを温度 まで可逆的に温度変化させたと考える。
、。
手順 3: 熱源はないので、この手順はない。
手順 4: 。 なので正であり、不可逆過程であることと合っている。
答え:
よくある誤り
不可逆過程で実際に出入りした熱を使い、自由膨張では だから としてしまう誤り。正しくは同じ始状態・終状態を結ぶ可逆過程で計算し、理想気体が温度一定で に自由膨張すれば
熱源のエントロピー変化を忘れたり、符号を逆にしたりする誤り。例えば温度 、熱容量 の物体を温度 の熱源に入れると、熱源は を失うので 。正しくは
物体のエントロピー変化を、受け取った熱を一定温度で割って のように計算してしまう誤り。温度が変化する物体では、正しくは
断熱過程だからエントロピーは変わらないとしてしまう誤り。 になるのは可逆な断熱過程だけで、急な圧縮や自由膨張のような不可逆な断熱過程では になる。正しくは終状態を第 1 法則で求めてから などで計算する
この説明は AI が書き、別の AI が例題を独立に解いて答えを確かめ、説明を一歩ずつ査読しました。
入口の問題
この技能を使う問題
熱容量 (、温度によらない定数)の金属球が、温度 に熱せられている()。この金属球を、温度 に保たれた大きな水槽(熱源とみなせる)の中に入れ、熱平衡に達するまで放置した。
この間の、金属球と水槽を合わせた全体のエントロピー変化 を を用いて求めよ。ただし、金属球の体積変化は無視でき、金属球と水槽の間以外の熱のやりとりはないものとする。
断熱材でできた剛体の容器が、仕切り板で体積 の部屋 A と体積 の部屋 B に分けられている()。部屋 A には温度 のヘリウム mol が、部屋 B には温度 のアルゴン mol が入っている()。どちらの気体も単原子分子理想気体とみなし、定積モル比熱は ( は気体定数)とする。
仕切り板を静かに取り除くと、2 種類の気体は混ざり合い、やがて容器全体で一様な熱平衡状態に達した。2 種類の気体は化学反応せず、混合後も互いに独立な理想気体としてふるまう(理想混合気体)とする。仕切り板の熱容量と体積、および容器の熱容量は無視する。
この変化の間の、気体全体のエントロピー変化 を , を用いて表せ。
断熱材でできたシリンダーに、なめらかに動くピストンで mol の単原子分子理想気体(定積モル比熱 、 は気体定数)が閉じ込められている。はじめ、気体は圧力 、温度 の平衡状態にあり、ピストンの外側からも圧力 がかかっている。
ある時刻に、ピストンの外側からかかる圧力を急に に上げ、その後は のまま一定に保った。気体は圧縮され、やがて圧力 の新しい平衡状態に達した。この間の気体のエントロピー変化 を , を用いて求めよ。
ただし、シリンダーとピストンの熱容量と、ピストンの質量は無視でき、気体と外部との熱のやりとりはないものとする。 は温度によらないとする。
1 mol の気体がファンデルワールスの状態方程式
に従う。ここで は圧力、 はモル体積、 は絶対温度、 は気体定数、, は正の定数である。この気体の定積モル比熱 は、考える温度・体積の範囲で一定の正の定数とする。断熱材でできた容器が仕切りで 2 つの部屋に分けられており、一方の部屋(体積 、)にこの気体 1 mol が入っていて、もう一方の部屋(体積 )は真空である。仕切りを取り除くと、気体は容器全体(体積 )に広がり、やがて熱平衡に達した(自由膨張)。
はじめの温度を 、熱平衡に達したあとの温度を とするとき、 を , , を用いて求めよ。容器の熱容量は無視する。
断熱材でできた体積が変わらない容器が、仕切りで体積 の 2 つの部屋に分けられている。一方の部屋にはヘリウム mol が温度 で、もう一方の部屋にはアルゴン mol が温度 で入っている(, )。ヘリウムとアルゴンはどちらも単原子分子理想気体(定積モル比熱 、 は気体定数)とみなし、互いに化学反応しない。
仕切りを取り除くと、2 つの気体は混ざり合い、やがて全体が熱平衡に達した。この過程での、気体全体のエントロピーの変化を、 と を用いて求めよ。容器と仕切りの熱容量は無視する。
低温の結晶性固体の熱容量は、考える温度範囲で と表されるとする(デバイの 則)。ここで は絶対温度、 は正の定数である。固体の体積変化は無視する。
はじめ温度 ()の熱平衡状態にあるこの固体を、温度 に保たれた熱源(熱容量が十分大きく、温度が変わらないとみなせる)に接触させた。固体と熱源の間だけで熱がやりとりされ、やがて固体は温度 の熱平衡状態に達した。 から までの温度範囲で、上の熱容量の式が成り立つものとする。
この過程での、固体と熱源を合わせた系全体のエントロピー変化を、, を用いて表せ。
この技能の次に学べること
- 有限の熱源から取り出す最大仕事 (大学物理 熱力学)
- オンサーガーの相反関係と線形不可逆過程 (大学院物理 非平衡統計力学)
- ゆらぎの定理 (大学院物理 非平衡統計力学)